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教育工作者党性分析报告 教育工作者党性分析报告 共产党员这一光荣称号时刻激励着我,成为我工作、学习、生活的动力。在这个充满温暖,充满力量的集体中,我不断成熟。经过党的教育培养,也经过自己不断地学习,我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性。从心里感觉自己整个人的思想觉悟提高了,为人民服务的决心增强了。 今天,我全面地剖析一下自己,以便查找出缺点与不足,从思想上、行动上做一个真正的合格的优秀的共产党员。 一、在思想政治上理论上的成熟是政治上成熟的基础,政治上的清醒来源于理论上的坚定。因此,我注意提高自己的理论修养,树立起正确的人生观、价值观和社会观;全面学习和掌握党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识,力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致。对于国家领导人提出来的“科学发展观”、“和谐社会”、“社会主义荣辱观”等等,我认为都是针对国家形势与国民素质,本着继承和发扬优良传统,解放思想,实事求是,开拓创新所提出来的观点,包括对台的政策,也都是着眼大局,从全国人民的切身利益出发的,因此,对于我们党作出的一切英明决策,我都是赞成与支持的。我坚信,我们中华民族的未来充满希望,我们的国家和社会发展将更上一层楼! 二、在日常工作上我时刻以全心全意为人民服务作为坚定信念鞭策、激励自己,使自己对工作始终保持信心和干劲。在美术特长生专业辅导、初中美术、高二年级“零起点”画班班主任工作上一丝不苟,兢兢业业。 在专业辅导上,不但要在非常有限的时间内完成教学任务,还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中我注意实施目标教育,按照教育部高等艺术院校专业目录调整,在入学考试中强调“厚基础,宽口径”,淡化专业的思路。在注重综合素质和基本能力相结合的前提下,结合美术专业的特点和招生入学考试方式的连贯性及相关要求,并总结近年来全国艺术院校美术专业招生入学试题的基本特点和总体要求,客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性,进行意向选修,分层次教学,根据学生的潜能倾向针对性地进行教学,以达到学生能接受、教师所期待的目标。初中美术课的教学,依据大纲要求,力求美术专业知识和生活实际紧密结合,提高学生学习兴趣和审美水平。班主任的工作是新的挑战,我向老班主任和老教师勤请教,和学生谈心,信任、鼓励他们,由于热心、耐心、诚心,因此其间出现的许多问题,最后都较圆满的解决了,得到了家长和学生的肯定。教学工作的同时,对于学校在校园文化建设方面我也做了大量的工作,例如教师节、国庆节、新年、校园文化节、会考、体育考查等系列活动,配合学校的橱窗展示工作、会考、体育考查、高考、招生等工作.我都较出色的完成了各项任务。由此我想,只要我们能够始终如一地坚持信念,时刻满怀兢兢业业的工作态度,就一定能在平凡的岗位上发光、发热。 三、在自身发展上我一直是边工作边学习,时时为自己充电,不断提高业务水平和工作质量,成绩的取得是和党的培养与教诲,学校领导的鼓励与支持是分不开的。在今后的工作、学习和生活中,我还要更加严格地要求自己,发挥更大潜能,顺应社会发展的需要。 四、自身思想剖析在党组织的关心培养下,在同事们的热情帮助下以及在校领导的指导下,我认真学习,努力工作,个人综合素质有了全面发展,取得了一定的进步与提高,但我深知自身还存在一些不足。主要是: 一是学习理论的主动性、积极性还不太不够。由于平时教学工作任务繁重,所以有时难免满足于以工作代替学习、重工作疏于学习。主动学习、自觉学习的意愿稍差,有时更是临时上阵,遇到问题才去现学现用,缺乏主动性。有时思想上也存在着理论学习对工作指导力度不大的想法,对理论学习重视程度不够,学习不全面、不深入,理论联系实际不够紧密,在理论指导工作上有差距。 二是宗旨观念不够强,工作作风不够扎实。表现在工作上,就是创新意识不强,创新措施和办法少,虽然在工作上做了大量为学生和学校服务的实事,但也存在着没有深入沟通、对情况了解不深、解决问题针对性不强、遇事缺乏冷静等问题,从而影响了工作的效率和质量。 三是思想作风不够硬,创新意识和能力不到位。思想作风过硬,创新意识就强,积极进取意识就强,工作力度就大,创新措施就多,成效就明显,工作就能够上水平、创一流。在当前教育改革与发展的新形势下,对每一个教育工作者都提出了新的挑战和更高的要求。而自己有时只满足于把领导交办的任务完成,对工作标准要求不够高,在创新和争创一流上下功夫不够,认为能完成、完成好就行,创新发展上努力不够,主动探求、研究工作的时间少。干事多,总结少,研究少,没有把工作当成创新提高的助推器。特别是在更新观念、开阔视野、敢闯敢干、超常规发展上勇气和力度不够,在研究教育发展规律上程度不够,创新性的措施和工作少,在工作创一流、出经验上做的还不到位。 五、今后整改的措施 一是强化措施,加大学习力度。学习是解决