高中历史同步课件：2.7启蒙运动60张（人教新课标必修3）[ 高考].pptVIP

文艺复兴 启蒙运动 异 时代 背景 兴起 高潮 主要 对象 核心 影响 同 根源 性质 影响 14-16C 资本主义萌芽 17-18C 资本主义进一步发展 意大利 英国——法国 教会的腐败 专制主义和教权主义 人文主义 理性主义 把人从封建神学束缚中解放出来 为资产阶级夺取政权作了思想准备 资本主义萌芽的产生和发展 资产阶级思想解放运动 解放了人们的思想，促进了资本主义的发展 * ◎温故知新： 孟德斯鸠的上述思想在中国民主革命进程中也曾体现，试回忆与之相关的事件及表现. 8.《论法的精神》的思想核心是 A．立法、行政、司法三权分立 B．三权互相独立又互相监督 C.权力互相“制约和平衡” D．反对封建专制制度 C 人生而自由，但却无往不在枷锁中。 共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ……人生而平等、自由，但受专制暴君压迫，其靠暴力进行的统治，违背人民意志，人民有权用暴力推翻暴君。 卢梭 （1712-1778） 　人人享有自由平等的权利而不论出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。……这是至高无上的人民主权，不可侵犯……为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。…… ——卢梭《社会契约论》 卢梭（法） 1712－1778 材料二：“统治者的权力来自他同