高中历史同步课件:6.16三民主义的形成和发展48张(人教新课标必修3)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-07 发布于山东
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高中历史同步课件:6.16三民主义的形成和发展48张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

高中历史同步课件:6.16三民主义的形成和发展48张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

三民主义的内容 “文明之福祉,国民平等以享之。当社会改变经济组织,核定地价,其现有之地价,仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价,则归于国家,为国民所共享。”“敢有垄断国民之生计者,天下其击之。” “兄弟所认的,是定地价的法子,比方地主有地价值一千元,可定价为一千,或多至二千;那地将来因交通发达,价涨至一万,地主应得二千,已属有益无损,赢利八千,当归国家。” 上述材料反映了“民生主义”的主要内容是什么?其进步性是什么?联系当时中国实际,其局限性是什么? ◆ 采取改良的办法,实行资产阶级土地国有制。 ◆ ①触及了封建土地所有制。 ②有利于资本主义的发展。 ◆ 不能彻底废除封建土地所有制,没有解决农民的土地问题。  孙中山在《三民主义与中国前途》中说中说:“我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命”。 思 考 : 孙中山为什么主张进行“民族革命”“政治革命”和“社会革命”? 这三种革命和三民主义是什么关系? 民族 主义 民权 主义 民生 主义 用革命手段推翻清朝封建统治。   推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国。                            核定地价,现有的地价归原主所有,革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有,由国民共享。 政治 革命 社会

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