高中历史期末复习同步课件:2.6.文艺复兴和宗教改革39张(人教新课标必修3)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-07 发布于山东
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高中历史期末复习同步课件:2.6.文艺复兴和宗教改革39张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

高中历史期末复习同步课件:2.6.文艺复兴和宗教改革39张(人教新课标必修3)[ 高考].ppt

最后的晚餐 本课测评 14~16世纪,欧洲哪些事件促进了人文主义发展,结合史实具体说明。 解题关键:对人文主义的理解。 思路引领:对人和人类社会的重视。 答案提示:文艺复兴和宗教改革。 文艺复兴首先在一些文学艺术家等知识分子中出现了反对宗教束缚、关注人自身需求的要求,促使人们开始从封建愚昧中解放出来,越来越多地关注人及人生活的世界。 宗教改革运动则直接质疑教会的权威,解放了千千万万普通大众的思想,使人文主义得到了进一步的传播和发展。 学习延伸 阅读以上材料,请思考路德主张只要有信仰就可以成为义人,这同教会的主张有什么冲突?它同文艺复兴时期的思想有什么关系? 答案提示:摆脱了教会的禁锢和剥削压迫,是一场反天主教的斗争。 路德的主张实际上是要求尊重人,尊重人的宗教信仰权利,这与文艺复兴倡导的对人性的尊重在思想上是一致的,都体现人文主义的精神。 1、(2008年高考山东文综12题)文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是    A.求知是人类的本性    B.心灵美比形体美更珍贵    C.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神    D.健康和聪明是人生的两大幸福 C

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