校教师与学生.pptVIP

1、了解高校学生在教育过程和教育法律关系中的地位。 2、理解和掌握高校学生的法定权利和义务。 3、掌握保护受教育权的法律途径与措施。 学习目的 案例1：西南林学院学生跳崖自杀家人索赔案 西南林学院2000级学生刘某，因感情问题产生轻生念头，曾试图跳楼自杀，被民警奋力救下后，学校及同学对其进行了思想疏导，但刘某再次出走，并从昆明市西山森林公园的著名景点“龙门”石崖跳下自杀。对此，刘某的家人认为学校管理不善，导致其自杀成功，将学校起诉至法院，要求学校赔礼道歉并承担精神损害费5万元。 问：你赞成其家人的诉讼请求吗？ 分析：西南林学院学生跳崖自杀家人索赔案 此案系民事纠纷。刘某在事发时已年满20岁，具有完全民事行为能力，应对自己的行为负责；在刘某轻生获救后，学校对其作了思想工作，尽到了管理义务；刘某再次出走自杀，应由其本人负责，学校与其死亡没有直接的因果关系，故不应承担民事责任。 启示：高校学生要学会珍惜，珍惜生命，珍惜自己所拥有的美好的东西，同时高校要学会知法用法，以法律来维护自己的合法权益。 高校学生的权利与义务 高校学生的学籍管理 高校学生的地位 一、学生的本质属性 1、学生是人——社会中的人，具有作为人的一切共同特质。是能动体，具有主观能动性；是思想感情的个体，有独立的人格、尊严；有独特的个性。 2、学生是发展中的人——生理、心理处