《荆轲刺秦王》优秀课件概要.pptVIP

左右乃曰 今有一言，可以解燕国之患 秦王购之金千斤 古 今 异 义 词 古义：皇帝周围的侍卫人员 今义：表两种方向；或表大体范围；有时亦有控制之义 古义：可以用它来，为“可以之”的省略 今义：表可能、能够、许可 金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜 今义：特指黄金 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 判断句 秦王购之 ( 以 ) 金千斤 欲与 ( 之 ) 俱 ( 往 ) ( 省略介词“以” ) ( 省略介词宾语和谓语 ) 省略句 父母宗族，皆为（之）（所）戮没 燕国见陵（于）（秦）之耻除矣 被动句 常痛于骨髓 太子及宾客知其事者 秦王购之金千斤，邑万家 ( 介宾短语后置 ) 群臣侍殿上者( 定后) ( 介宾短语后置，数量词作定语后置 ) 倒装句 切齿拊心 一去不复返 发上指冠 图穷匕首见 无可奈何 变徵之声 形容愤恨到极点。 一去之后就不再回来。 语出《庄子·盗跖》：“盗跖闻之大怒，目如明星，发上指冠。”毛发竖起的样子。形容极度愤怒。 比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。 没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。 语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。 布置作业 1、背诵易水送别一段 2、课后练习三 图穷匕见 十五段：追逐秦王 重点语句： 1、秦王还柱而走。 2、群臣侍殿上者， 不得持尺兵。 3、诸郎中执兵。 4、以故荆轲逐秦王。 5、而卒惶急无以击轲 环：通“环”围绕。走：逃跑 前句是定语后置句，应为：侍奉殿上（秦王）的大臣们。 兵：武器。 郎中：古义：宫廷侍卫；今义：中医医生 以故：所以 无以：没有用来……办法 十六段，继续刺杀秦王 1、以其所奉药囊提轲 2、惶急不知所为 3、断其左股，荆轲废 4、被八创 以：用。奉：拿。提：掷击。 不知所为：不知道做什么 股：大腿。废：残废 译文：受了八处伤。 十七段：倚柱笑骂 重点语句： 1、自知事不就 2、箕踞以骂曰 3、事所以不成者 4、乃欲以生劫之 就：成功 名作状，像箕踞一样（坐在地上，两脚张开） 所以：……的原因 译文：是想要活生生的劫持（强迫）你 图穷匕现 14段 神勇，英雄虎胆 大无畏 (动作描写 短句) 倚柱笑骂 17段 视死如归 (神态) 14—17段表现了荆轲怎样的性格特征？ 　 行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？ 庭上搏击 　通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程： 秦王： 　　取—奉—发—把—持—揕—逐—提 荆轲： 惊—引—起—拔—走—拔—击—击 惊—引—起—拔—走—拔—击—击 惊—引—起—拔—走—拔—击—击 　　通过语言、神态描写，栩栩如生地刻画了人物形象。 顾笑武阳，前为谢曰 知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 　　通过语言、神态描写，栩栩如生地刻画了人物形象。 　　运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。 　　写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若； 　　写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷； 　　最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。 总 结 归 纳 荆轲这一人物具有什么样的性格？ 塑造人物的手法是什么。 精彩情节 人物性格(荆轲) 塑造手法 求取信物 深谋远虑、胸有城府 人物对话 易水送别 赴汤蹈火、义无反顾 场面烘托 廷刺秦王 机智沉着、视死如归 动作表情 1、怎样认识荆轲等众人物的性格特征 2、如何评价荆轲刺秦王，历来智者见智，仁者见仁，你如何看待呢？ 1、如何认识荆轲等众人物的性格特征 荆轲： 粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强 暴，不怕牺牲。 行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。 秦王： 贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。秦是崇 尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。 秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。 樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。 斩了荆轲，还“目眩良久”。 不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而 坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤 注一掷，诚不得已也。但急于求成，“始 速祸焉”。欲速则不