《论语》十二章概要.ppt

《论语》 文言翻译 文言翻译 文言翻译 文言翻译 文言翻译 文言翻译 文言翻译 文言翻译 文言翻译 文言翻译 文言翻译 文言翻译 通假字 1. 说： 2. 有： 词类活用 鉴赏 《 论语 》十二章 教学目标 1. 掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识，体味《论语》的语言风格及其对后世文学的影响。? 2. 掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文,理解课文思想内容并背诵课文。 ?3. 积累成语、格言、警句，体会文章所阐述的学习态度和学习方法。 孔子及《论语》简介 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼。春秋末期鲁国陬(zōu )邑（今山东曲阜东南）人。他是我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。 曾带领弟子周游列国14年，终不再仕。晚年返鲁致力于整理文献和继续从事教育。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，教出不少有知识有才能的学生。 孔子被后世统治者尊为 “圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。 《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。以语录体为主，叙事体为辅，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”，与《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等“五经”，总称“四书五经”。 《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。 翻译文言文方法指导 要弄懂每个字的含义 把古代的单音节词换成现代双音节词 弄懂虚词的用法 补充适当的词语 调整句子的语序 揣摩句子的语气 子 曰：“学而 时习 之，不亦 说 乎？有 朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不 愠 ，不亦 君子 乎？”《学而》 翻译：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的君子吗？” 子：古代对男子的尊称，这里指孔子。 时习：按时温习。时，按时。 说：通“悦”，愉快。 乎：语气词 ，不译。 朋：志同道合的人。 愠：生气，发怒。 君子：指有才德的人。 曾子曰：“吾 日 三省 吾身：为人谋 而不 忠 乎？与朋友交而不 信 乎？传 不习乎？”《学而》 翻译：曾子说：“我每天多次进行自我检查：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 吾：人称代词，我。 日：每天。 三省：多次进行自我检查。三，泛指多次。 为人谋：替人谋划事情。 忠：竭尽自己的心力。 信：诚信。 传：传授，指老师传授知识。 子曰：“吾 十有五 而志于学，三十而 立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而 耳顺，七十而 从心所欲，不 逾矩。”《为政》 翻译：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。” 十有五：十五岁。有，同 “又”，用于整数和零数之间。 立：立身，指有所成就。 惑：迷惑，疑惑。 天命：上天的旨意。命，命令。 耳顺：通常认为是能听得进不同的意见。 从心所欲：顺从意愿。 逾矩：超过法度。逾，超过，矩，法度。 子曰：“温 故 而知 新 ，可以 为师矣。”《为政》 翻译： 孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。” 故：学过的知识，旧知识。 新：新的理解和体会。 可以：可以凭借。 温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解与体会。 子曰：“学而不思则 罔，思而不学则 殆。”《为政》 翻译： 孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从; 只空想却不学习，就会有疑惑。” 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 殆：疑惑。 子曰：“贤哉，回也！一 箪 食，一瓢饮，在陋巷，人不 堪 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 翻译： 孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！” 箪：古代盛饭用的圆形竹器。 堪：能忍受。 子曰：“知 之 者 不如 好 之者，好之者不如 乐 之者。”《雍也》 翻译： 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 之：代词，它。这里指学问和事业。