八年级（湘教版）数学上册教案：第2章三角形.docVIP

第2章　三角形 2.1　三角形 第1课时　三角形的有关概念及三边关系 1.通过具体实例，进一步认识三角形的概念及其基本要素. 2.学会三角形的表示及根据“是否有边相等”对三角形进行的分类. 3.掌握三角形三条边之间的关系.(重点) 自学指导：阅读教材P42～44，完成下列各题. (一)知识探究 1.定义：由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫作三角形. 2.等边三角形：三条边都相等的三角形. 3.等腰三角形：有两边相等的三角形，其中相等的两条边叫作腰，另一边叫作底边，两腰的夹角叫作顶角，腰和底边的夹角叫作底角. 4.不等边三角形：三条边都不相等的三角形. 5.三角形按边的相等关系分类： 三角形 6.三角形三边的关系：三角形任意两边之和大于第三边. 　三角形两边之和大于第三边指的是三角形任意两边之和大于第三边，即a＋bc，b＋ca，c＋ab三个不等式同时成立. (二)自学反馈 1.找一找，图中有多少个三角形，并把它们写下来. 解：图中有5个三角形.分别是△ABE、△DEC、△BEC、△ABC、△DBC. 2.下列长度的三条线段能否组成三角形？ (1)3，4，8；(不能) (2)2，5，6；(能) (3)5，6，10；(能) (4)5，6，11.(不能) 　用较短的两条线段之和与最长的线段比较，若和大，能组成三角形；反之，则不能. 活动1　小组讨论 例　如图，D是△AB