语文专题之二实词.ppt

语文专题之二实词虚词 江苏省天一中学 张坤、2017-12-30 QQ464738407虚词 2016-2017-2018： 需要了解掌握18个常见虚词的意义和用法：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 2015年15个虚词：而，何，乃，其，且，若，所，为，焉，以，因，于，与，则，之 【1、而】 　　1、表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 　　①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。《劝学》 　　译文：螃蟹有六只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。 　　②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） 　　译文：剑门关既气象非凡，也格外高险。一人来把守，万人难过关。 2、表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 译文：君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省。 ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） 译文：楚怀王起了贪心，并且信任了张仪，就和齐国绝交。 3、表示承接关系，可译尾“就”“接着”“来”。　　 　　①置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） 译文：把它丢在地上，拔出剑砍，使玉斗破碎。 ②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 　　译文：人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ 4、表示转折关系，可译为“但是”“却”。 　　①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）译文：靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青 　　②声非加疾也，而闻者彰。（《劝学》） 　　译文：声音并没有变大，可是人（在远处也）能听得很清楚。 5、表示假设关系，可译为“如果”“假如”。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） 译文：各位如果有这种意思的话，就听我的指挥好了。 　6、表示承接关系，可译为“就”“接着”“来”。 　　①置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） 译文：把它丢在地上，拔出剑砍，使玉斗破碎。 　　②人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 　　译文：人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？ 7、表示修饰 　　 ①项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 　　译文：项羽紧握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的？” 　　 ②扣舷而歌之，倚歌而和之。（《赤壁赋》） 　　译文：便敲着船舷唱起歌来。随着歌声吹箫伴奏。 8、表示因果关系。 　　　　①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）译文：但我也后悔跟他出来，因而不能尽情享受那种游览的乐趣。 　　②其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。（《游褒禅山记》） 　　译文：（因为）那下面平坦开阔，有泉水从旁边涌出，（所以）来这游玩并题名的人很多。 9、表示目的关系， 　　　　①缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》） 　　译文：耐心地久立远视，（来）盼望皇帝能亲自驾临。 　　②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 　　译文：登记官吏人民，封闭了（收藏财物的）府库，来等待将军。 【2、何】 　　1、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。一般来说在译时，“何”要后置。（疑问句中疑问代词做宾语，这是宾语前置。） 　　①大王来何操？（《鸿门宴》） 　　译文：大王来的时候带了什么。 　　②不然，籍何以至此。？（《鸿门宴》） 　2、作定语，可译为“什么”“哪”。 　　①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） 　　译文：在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。 　　②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） 　　译文：那么，什么时候才快乐呢？ 3、单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：为什么这样呢？是为了尊重大国的威严而表示恭敬啊。 　　②齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》） 　　译文：齐人未曾贿赂秦国，最后跟着五国灭亡了，为什么呢？ 4、通“呵”，喝问。 　　信臣精卒陈利兵而（连词、表目的）谁何。（《过秦论》） 　　译文：可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，（来）盘问过往行人。 【3.乎】 　　（一）用作语气助词 　　1、表疑问语气。可译为“吗”“呢”。 　　儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） 　　译文：孩子冷吗？想吃东西吗？ 　　2、表示反问语气，相当于“吗”“呢”。 　　吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》） 　　译文：我（是向他）学习道理啊，哪里管他的生年比我早还是比我晚呢？ 　　3、用在句中的停顿处，不译。 　　矗不知乎几千万落。（《阿房宫赋》） 　　译文：挺拔矗立，不知道它们有几千万座。 　　4、词尾，译为“……的样子”“……地” 　　浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止。