55土地的誓言1 PPT课件.pptVIP

我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候， “九一八”，“九一八”， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪! 整日价在关内，流浪！ 哪年，哪月， 才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月， 才能够收回我那无尽的宝藏。 爹娘啊，爹娘啊， 什么时候， 才能欢聚在一堂？ 背景简介： 1931年9月18日，日本帝国主义强行侵略东北，发动了九一八事变，四个月内东北全境沦陷.日寇的铁蹄践踏祖国的东北大地，多数东北同胞流亡关内，有家不能回。在“九一八”事变十周年之际，流离失所的东北人作家端木蕻良，怀着难以遏制的情感写下了这篇散文《土地的誓言》 。 土 地 的 誓 言 端木蕻良 基础知识检测 1、给下列黑体字注音： 3、解释下列词语词： 炽痛： 泛滥： 谰语： 怪诞： 亘古： 默契： 污秽： 听读课文，整体感知： 细读品味 1、请同学们速读课文，从文中找出描写故乡景物的句子，并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢？ 建议同学们用“这是一方（ ） 的土地，表现在（ ） ”的句式，把握作者故乡的特征。 例：这是一方美丽的土地，表现在“碧绿的白桦林”、“红布似的高梁”、“金黄的豆粒”，描绘出作者绚丽多姿的故乡，令人喜爱。 2、同学们已经找到了这么多作者写景的句子，你能总结出他是怎么写景的吗？ 3、作者面对土地发出了怎样的誓言呢？ 归纳： （1）土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ （2）我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的眼前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她的一切的污秽和耻辱。 4、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时，却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”？ 人称的变化是情感变化的结果。文章开始用第三人称是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以你相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果，文章正是运用了这种独特的抒情方式，才在读者心里掀起重重波澜，激起强烈共鸣，这一点值得我们在以后的写作中借鉴。 课堂练习： 联系文章的背景，结合提示，理解、揣摩下面这些句子。 知识拓展： 1、你的家乡留给你怎样的印象？写一段文字，描绘一下你印象中的故乡，表达你对它的情感。字数不限。 2、我们学过哪些表达思乡之情的诗句？ （收集整理） * * 松花江上 端木蕻良(1912年9月—1996年10月)原名曹汉文，后改名曹京平，笔名端木蕻良。现代作家。 散文作品有《默尔格勒河》、《风从草原来》、《花一样的石头》、小说《曹雪芹》、《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《长江》。本文作于“九·一八”事变十周年。 亘（ ）古 谰（ ）语 蕻（ ） 炽（ ）痛 泛滥（ ） 嗥（ ）鸣 怪诞（ ） chì làn gèn hóng háo dàn lán 2、根据拼音写汉字： gǎo（ ）头 默 qì（ ） 污 huì（ ） 蚱měng（ ） 斑lán（ ） 田lǒng( ) 镐 契 秽 蜢 斓 垄 热烈而深切。 江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。 诬赖的话；没有根据的话。 荒诞离奇；古怪。 整个古代，从古至今。 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解；秘密的条约或口头协定。 肮脏的东西。 思考1：文章写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情？ 思考2： 课文的标题是“土地的誓言”，是土地自身发出的誓言吗？如果不是，该如何解释？ （1）在列举景物时选择了有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。 （2）本段运用了排比、比喻的修辞手法，使文章感情表达更充沛，使景物描绘更形象、生动。 （3）文章从听觉、视觉、嗅觉等多角度来描绘东北景物、物产，给人以耐人寻味的感觉。 （用原文回答） (1)我有时把手放在我的胸膛上我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。（如何理解“泛滥”一词。） (2)她低低地呼唤着我的名字，声音是那么急切