研商国民中学教师专长授课比例偏低之改善事宜会议-平南国中.docVIP

研商國民中學教學正常化之改善事宜會議紀錄 會議時間 102年月日（星期四）午時至 會議地點 會議主持人 邱組長乾國（許副組長麗娟） 出(列)席人員 詳簽到表 主席致詞（略）（略）決議：。（無）（時） 縣市 國文 英文 數學 歷史 公民 地理 理化 生物 生活科技 電腦 體育 健康教育 視覺藝術 音樂藝術 表演藝術 新北市 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 宜蘭縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ◎ 桃園縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ○ 新竹縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ◎ 苗栗縣 　 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 ○ 臺中市 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ◎ 彰化縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ◎ 南投縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ◎ 雲林縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ◎ 嘉義縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ◎ 臺南市 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 高雄市 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 屏東縣 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 ○ 臺東縣 　 　 　 　 　 　 ○ ● 　 　 　 　 ● 花蓮縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ○ 澎湖縣 　 　 　 ● 　 　 　 　 ● 　 　 　 ● 基隆市 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ○ 新竹市 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 嘉義市 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 臺北市 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 金門縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 連江縣 　 　 ◎ ● ○ 　 ● ● ● ○ ● ● ● ● ○ 註：○表示該科目(領域)專長授課比例稍微偏低、◎表示該科目(領域)專長授課比例偏低、●表示該科目(領域)專長授課比例極為偏低 附表2、各直轄市、縣（市）國中教師非專長授課改進計畫 縣市 優先聘任領域專長教師 非專長教師增能 訪視與督導 偏遠地區改善 其他 介聘缺額 正式/代理教師甄選 採行多校共聘巡迴機制 聘任代課教師 辦理增能研習 國民教育輔導團課程研發 鼓勵第二專長進修 領域教學研究會議交流 教師專業發展社群 檢視教師專長授課及人力配置 國民教育輔導團諮詢服務 擬定課程計畫/教學正常化計畫 公費分發 教育部補助增置偏遠及小型國民中小學教師員額計畫 臺北市 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ○ ○ 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 　 ○ ○ ○(研擬試辦) ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 臺南市 ○ ○ ○ ○ ○ 　 ○ ○ ○ ○ ○ 　 　 ○ ○ 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 ○ ○ 　 ○ ○ ○ ○ 　 ○ ○ 　 ○ ○(結合校外教學資源) 基隆市 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 　 　 　 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 　 ○ ○ 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 宜蘭縣 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 ○ ○(結合校外教學資源) 新竹縣 ○ 　 　 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 　 苗栗縣 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 彰化縣 ○ ○ 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ O 屏東縣 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ○ ○ 　 　 　 　 　 ○ ○ ○ ○ 　 ○ ○ ○ ○ ○ 　 ○ ○ ○ ○ ○ 　 　 澎湖縣 ○ ○ ○ ○ 　 　 ○ ○ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○