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从一个研究说新课堂 汇报人： 梁安安 北京师范大学教育技术学院 哈尔滨 2015.7.22 大家来讨论1 新课堂？ Beijing Normal University 2 “三高” Beijing Normal University 3 高交互 高体验 高技术 Beijing Normal University 4 大家来讨论2 技术如何融入教学？ Beijing Normal University 5 Beijing Normal University 6 一项预研究 课堂1 《狼与鹿的故事》 课堂1使用了传统的信息化环境下的教学 以教师为主的教学 Beijing Normal University 7 课堂2 《异域风情》 课堂2使用了移动终端环境下的教学 以学生为中心的教学 Beijing Normal University 8 猜一猜 哪节课学习体验更好呢？ Beijing Normal University 9 图1 情感观测图 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 课堂1 课堂2 Beijing Normal University 10 图2 技术应用分布图 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 内容呈现 资源获取 资源共享 认知工具 学习诊断 没有使用技术 课堂1 课堂2 Beijing Normal University 11 想一想（头脑风暴） Beijing Normal University 12 对比教学设计 课堂1教学设计主要环节 课堂2教学设计主要环节 谈谈对狼、鹿的认识 导入 对比设疑 ，启发思考 画思维导图 ，梳理单元内容 大讨论 ，引出道理