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第四小学校本课程开发相关解读 白毓宾 * 结合特色学校建设的理念 从学校总体办学目标 按照办人民满意的教育确立学校的培养目标 结合学校教师的具体情况 充分利用家长及社会资源 开发的依据 立足于学校的实际 * 学校概况 地方概况介绍 学校基本情况 具体内容简介 办学目标 学校形象 朝气蓬勃 生机盎然 活力四射 积极主动 身心投入 情智双馨 师生共赢 办学理念 充满激情 教师 学生 教育教学活动 享受激情 完成任务 体验成功 化 * 培养目标 宽智 明礼 具体内容简介 课程体系 人的形象 从办学目标出发 情感类 智能类 侧重 课程结构 比例 选修与必修 三级课程 合作 进取（学风） * 校本课程： 三级课程 阅读（阅览）、廉政文化、历史上的今天、学校理念文化（2-6年级1节/周） 班队会、升旗仪式（1-6年级，1节/周） 入学教育（1年级，1周/学年） 篮球、书法、管乐、十字绣、羽毛球、轮滑、口风琴、大合唱、国画、书法、素描、演讲朗诵、足球、武术、健身操、跳绳与毽子、竹竿舞、剪纸、乒乓球、古筝、舞蹈、少儿游戏、电子琴、泥塑、棋类、动漫、奇妙数学、科技制作、思维游戏、军乐队。（以上课程实行走班制，2-6年级，2节/周） 国家课程地方课程：开齐开足 * 课程实施 具体内容简介 国家课程校本化实施 校本课程个性化实施 必选六环节（前置学习 合作展示 教师精讲