素质平台下的班级管理修改图片版.docVIP

素质教育创新平台下的班级教学管理 -------济宁市育才中学 2010级4班班主任 马慧谦 学校的德育工作对学校的稳定发展起着重要作用，班主任则是联系学生与教师、教与学的桥梁和纽带。目前由于班主任事务性工作繁重、头绪多、琐碎，班主任的管理难以做到客观、及时与公正，校优秀班主任的先进教学方法也不能及时得到借鉴。学校要培养学生具有高尚情操，健全人格，具备多种能力的新型人才，必须要与社会、家庭一起来研究，形成有效的合力教育管理网络，正确引导学生。然而，在以往的三结合教育中，往往难以及时达到整合，难以及时形成合力教育。目前的家长除了每学期一次的家长会和每年一次的家访，几乎得不到学生在校的情况。创新教育教学综合信息平台系统，将信息技术与学校管理工作进行整合。在这个平台上，班主任可以轻松完成日常工作，并且可以有效借鉴其他优秀班主任的教学方法，不断提高自身教学水平；成绩分析全面准确，可以有效指导教学安排；家长可以随时了解学生在校学习情况，配合学校督促学生学习；学生通过平台了解自身学习情况，对自己有一个全面认识，根据自身情况制定学习计划；学校可以有效使用信息库中的数据提高工作效率轻松实现数据的集中管理和应用。利用网络进行学校、家庭、学生的三位一体的德育教育，实现班主任工作的动态管理，对班主任工作和学生作出符合实际的评价，提高班主任管理水平，在新课程改革道路上走出一条创新之路。。按班级录入成绩的功能将所有的小测验、周、月考等考试成绩录入到系统中进行分析。 （图片:6：学生成绩跟踪分析） （图片:7：学生成绩雷达分析） 四、感悟反思 总之，平台的使用，使得班级管理效率大为提高，学生学习环境进一步改善，班级量化和学习成绩进一步提高。学生的学习主动性有很大转变，家长对学校的满意程度也大为提高，平台已成为联系学校、教师、家长、学生 “多位一体”的桥梁。我也使用过班主任管理大师等管理软件，感觉都不如平台功能全面强大实用，一旦拥有，爱不释手！希望平台能再不断更新完善，成为高效的现代化教育软件！ 神马都是浮云，平台真正给力！ 马慧谦 2011.3.3于育才中学办公室 1