2012-2013学年第一学期语文教研计划.doc

新民小学语文教研组工作计划 （2012—2013学年度第一学期） 一、指导思想 以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域落实常规管理，改革语文评价方式构建多元化评价体系，加快语文教师队伍成长速度和语文教育质量的全面提高。、强化课改意识，深化教学改革、本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知识点和能力提高，贯穿于教学实践中，而且使学生学生明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目标奋进。组织本组教师学习教育理论，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。深入开展教研活动 　 　1. 重视教研。学校教研组是广大青年教师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。扎实开展活动，注意第一手资料的搜集、整理注重成功案例的积累。在实实在在的课堂教学活动中提高教学质量。创新集体备课形式，落实集体备课成果，提高教师备课质量。严格按照学校关于集体备课要求，组织教师从教材解读出发，围绕集体交流个人、教师主讲、的，真正让教师发挥作用。强化教学常规，提高教学效率　1、要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。加大作业改革研究力度，积极推行分层作业布置，加强作文赏评研究，提高作文评改质量2.重视学生良好学习习惯的养成。要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视优差工作。 教师1、读书益智，提高教师文化修养语文教师立足两项内容的学习。立足经典诵读，提高自身文学素养；立足理论学习，转变自身教学理念。组织教师联系教学实际，转变教学观念，提高改造课堂意识。同时对影响较大的教育教学思想进行学习交流。重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等活动。同时也要重视发挥青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。 加强校本培训。活动，提高教师教学能力。 （五）搞好学科活动，提高学生综合素质 1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。 2、开展我校“读课外书，写规范字”活动。 一本书，创生一个特色班级；一个故事，创新一次特色活动。丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”。学校将组织开展比赛、书法比赛为学生提供展示平台。　月份： 1、、月份： 、月份： 月份： 月份：、期末复习及考试 、收交资料 、教学总结