《工程力学》课程整体设计精品课程申报材料.ppt

* 精品课程申报材料 主要内容 1 课程定位 1 课程教学设计 2 课程教学实施 3 教学队伍 4 实践教学条件 5 课程教学效果 6 课程建设特色 7 Company Logo 一、课程所在专业：机械设计与制造、机械设计与自动化 二、专业培养目标：具有熟练的机械加工设备操作、较强的工程 机械装配和设备工装维护能力；能熟练进行 产品检验和质量管理、机械产品工艺编制、 生产技术实施、机械产品售前及售后技术服 务等的高素质技能型专门人才。 三、专业的岗位（群）面向： 第一部分 课程定位 专业岗位群面向 机械加工 质量检验与质量管理员 机械加工工 艺规程编制 及实施员 机械产品的 售前和售后 服务技术员 机械设备和工装维护员 机械零部件 生产与工程 机械调试员 《工程力学》课程是面向机械类各专业研究工程构件共性问题的专业技术基础课。其目的在于培养学生应用工程力学知识进行工程验算的能力，即保证构件在确定的外力作用下正常工作而不失效，亦即保证构件具有足够的强度、刚度与稳定性。本课程在教学内容方面着重于基本知识、基本理论和基本方法，在培养能力方面着重初步了解工程构件的设计方法、设计流程，为机械类专业课程的学习打下良好的基础，为成为一名优秀的适用型技术人员奠定坚实的理论基础。 前续课程：《高中物理》 后续课程：《机械零件》 第一部分 课程定位 四、课程定位： 教材 《工程力学》，自编教材，山东大学出版社，教材为高技能人才培养系列规划教材。 一、课程选用教材 参考教材 《工程力学》，机械工业出版社，教材为教育部“十一五”规划教材。 第二部分 课程教学设计 教材内容 内容包括静力学和材料力学两大部分。依据“必需、够用”为度，由简到难的原则，设立教学模块，形成“模块任务化”的学习内容。 教材内容 静力学 材料 力学 二、教材内容 第二部分 课程教学设计 教材内容选取 及课时安排 遵循学生职业能力培养规律，以培养学生的能力素质、工程力学基本素养和工程应用为主线，着重基本概念和结论的应用。将定义概念、理论知识、模型试验、创新案例、工程应用案例、课程训练、创新实践活动等融合为一体，真正使理论教学与实践教学融合，教学做练一体化。 三、教材内容的选取及组织安排 第二部分 课程教学设计 第二部分 课程教学设计 2 拉伸或压缩的强度计算 2 许用应力和安全系数 2 拉伸和压缩是材料的力学性能 2 拉伸变形与虎克定律 2 拉伸与压缩时横截面上的内力与应力 掌握杆件轴向拉伸、压缩时受力特点、内力及应力求法。掌握材料在拉伸压缩时力学性能。掌握拉压强度计算。 第三章 拉伸与压缩 （8课时） 2 物体系的平衡 4 平面任意力系 2 力偶 2 力对点之矩 合力矩定理 2 平面汇交力系的平衡方程 2 平面汇交力系的合成（解析法） 掌握力矩、力偶的基本概念，掌握合力投影定理，平面汇交力系的合成，平面任意力系的简化，熟练应用平衡方程处理物体受力平衡问题。 第二章 平面力系 （14课时） 4 物体的受力分析和受力图 2 约束与约束力 2 静力学基本概念 掌握力、刚体的概念和静力学公理，熟练掌握物体的 受力分析，会画受力图 第一章 静力学基础 （8课时） 课时 教学内容 教学要求 章次 2 弯曲刚度概述 2 提高弯曲强度的主要措施 2 弯曲强度的计算 2 弯曲正应力 4 平面弯曲时梁的内力图—剪力图和弯矩图 2 平面弯曲的内力—剪力和弯矩 2 平面弯曲的概述和实例 理解直梁弯曲时受力特点、平面弯曲、纯弯曲概念。掌握弯曲时内力求法，会画弯矩图。掌握弯曲的强度计算。 第六章 直梁弯曲 （16课时） 2 圆轴扭转的刚度概述 2 圆轴扭转的强度计算 2 圆轴扭转时横截面上的应力 2 扭矩和扭矩图 理解圆轴扭转变形时受力特点及变形特点，掌握扭转变形时内力、应力求法。掌握扭转强度计算。 第五章 圆轴扭转 （8课时） 2 煎应变和煎切虎克定律 2 挤压的概念和实例 2 剪切变形时的内力与应力 掌握构件发生剪切（挤压）时的强度计算 第四章 剪切与挤压 （6课时） 第二部分 课程教学设计 知识目标 能力目标 情感目标 ?1.了解力系的简化方法，掌握力系的平衡条件及应用。 ?2. 能对机构进行一般的运动和动力分析。 ?3. 掌握构件的强度、刚度、稳定性的计算方法和试验技术。 1. 具有将工程实例简化成力学计算模型的能力。 2. 具有对构件进行承载能力验算的能