2009年学期总结.docVIP

2009年一年级(2)班班主任学期总结 班训：好习惯早养成，勤奋学习我第一！ 班级情况分析： 本班原有学生63人，后增加了2名，现共65人。男生有37人，女生有28人。其中27人下午放学是校车接送的，60人是中午在校吃早饭。65人当中基本上多是家长上班，无时间管教，由奶奶爷爷看管，其中有少数下午接送很晚。 从九月份开始接任一年级（2）班班主任这职务后，我积极投入工作中，认真完成上级领导交代下来的各项工作，并且全心全意地教育和关心本班学生。在此，我将这一学期的工作情况做以下总结：  2009年刚毕业，从事的第一份工作就在明星学校任教，并接受一年级（2）班的班主任一职。对于新手的我来说，我没有教学经验，没有管理经验，我有点担心自己做得不好，但我心，只要我用心去做，没有什么困难可以难倒我。皇天不负有心人，在自己努力以及各位领导，各位老师的帮助下，我顺利的完成了学校的各项工作，并且带领了一班自认为蛮出色的学生。 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。虽然期间出现一些问题，但是在自己的努力，以及在各领导，各任课老师的帮助下顺利解决了，从中我也学习到了很多的经验，这对我来说是和很好的学习过程。正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断地锤炼中提升学生和自我的过程！ 一、做好学前教育。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散,同时又刚从学前班或幼儿园升上来，过惯了有吃有玩松散的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一、二周，我给学生做了充分的入学教育。如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。我给我们班列了班训与班规，并且跟他们讲解怎么去做到，如上课不可随意走动和讲话，有问题要先举手，不可随意乱扔垃圾等等，这些学生均做到了，而且这两周的学前教育对后来这一学期的学习起到了较好的铺垫作用，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。 二、培养孩子从小热爱的劳动、爱讲卫生的好习惯。 任何事情都是从一点一滴做起的，培养孩子的良好习惯更是要从点滴做起。开学初我并没有安排每日的值日生，每天只是采取自荐的方式，挑选几个孩子简单值日，虽然他们做得不很很好，甚至有些连拿笤帚都不顺手，但是我发现他们劳动的积极性是很高的，可不像高年级的孩子那样在值日的时候逃还来不及，并且也认认真真地去扫。我感觉让孩子们不断产生兴趣就得趁热打铁铁，于是开学后的第三周我安排了值日小组，想到一年级孩子小，所以我安排了一大组大概12人左右，孩子们不会扫地我就手把手地教给他们，并让他们每天都按照值日表进行值日，有时候教室不是很脏，也有时候由于特殊原因耽搁了放学的时间，可我还是让学生照常做值日，一天也不落下，其中有些没认真去扫的，就罚他们重新扫，让他们知道做事要认真。做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要天天坚持，现在我班学生每个小组值日都不错，虽然与大孩子的值日水平不能相比，可是却让他们知道劳动的重要，让他们对劳动产生了浓厚的兴趣，同时也养成了在班级值日的好习惯。 三、班干部的培养，做好班级的榜样 每个班多要得力的班干部，我在开学的第二周安排了班干部及课代表，我是采取的自荐的方式选取的，并且开始培养他们的工作能力。午休与自修时我会让几个班干部轮流看管，开始我会陪着他们，让其他孩子对这些班干部有敬畏感，经过一段时间后，我将一些工作能力不强的，学习上不够认真的班干部跟换了，我希望班干部是班级的领导人物，是其他同学学习的榜样，经过一段时间的培养我直接让班干部看管班级，我只是偶尔去班里看下，我发现那些班干部做得很好，班级管得也不错，不但在纪律上，在其他方面多做得让我很欣慰。 四、学习上公平对待与因材施教相结合。 一直以来，我感觉自己的性格是比较平静的，但是刚开学因为一些调皮不听话的孩子弄得急躁起来。但是后来我在教学中不断地提醒自己，处理问题时一定要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。平时对待学生也是和蔼可亲，让他们知道我并不是严格地不可接近的，我更是与他们同乐，平时无事参加到他们的课件活动中，让我能更好的亲近他们，了解他们的心声。 我与任课老师时时沟通，时时关注学困生，给他们以温暖和鼓励。我班袁艳杰、郭志勇、陆景根、赵乐乐、杨棚棚等学生是我班里学习较吃力的孩子，一方面由于他们的年龄小，另一方面是因为他们之前没有上过幼儿园以及学前班，没有受过基础的教育，数学简单写数字可以，但是10以内稍大点的加减