五年级上册数学第五单元《用字母表示数》例1、例3.ppt

简易方程;生活中的字母; （1）阿Q和小D看《阿P的故事》, Q 、D、P各表示什么？;;; ; ; ; ; ;二、自主学习 合作探究;二、自主学习 合作探究;二、自主学习 合作探究;用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。 ;二、自主学习 合作探究;二、自主学习 合作探究;二、自主学习 合作探究;二、自主学习 合作探究;阶段练习;举重世界纪录（2014仁川亚运会）;朝鲜名将金恩国在男子举重62公斤级中一举打破抓举和总成绩两项世界纪录： 单次抓举154公斤和总成绩332公斤。;二、自主学习 合作探究;归纳总结： 1.用字母可以表示数，用含有字母的式子 可以表示数量关系。 2.当字母的值确定时，含有字母式子的值 也就随之确定。;（三）总结拓展;（三）总结拓展;开心练习：;2、判断练习： ⑴ a×4可写成 4a ( ) ⑵ 1×d=d ( ) ⑶ b+2可写成2b ( ) ⑷ 8÷b=8b ( ) ⑸ 9×8=98 ( ) ;（三）总结拓展;;2.;;（1）我国青少年（7~17岁）在1980年平均身高 x  厘米，到2000年平均身高增长6cm，2000年我 国青少年平均身高________厘米。;（1）一天早晨的温度是 b 摄氏度，中午比早晨高 8 摄氏度。b + 8 表示什么？ （2）某班共有50名学生，女生有50 – c 名，这里 的 c 表示什么？ （3）在一场篮球比赛中，小桃接连投中 x 个 3分 球，3 x 表示什么？;（三）总结拓展; 韦达——法国数学家。韦达一生都致力于数学的研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量数学发现，解决了许多古代的复杂问题。;A=x+y+z A代表成功，x代表艰苦的劳动， y代表正确的方法，z代表少说空话。