人教语文三年级上册 26课科里亚的木匣.ppt

比一比，组词语。 锯（ ） 避（ ） 倍（ ） 据（ ） 僻（ ） 培（ ） 剧（ ） 辟（ ） 陪（ ） 锯齿 根据 剧本 回避 僻静 开辟 倍数 培土 陪同 * * wā xié fǔ jù 挖 鞋 斧 锯 miǎn wū qiǎng nán 免 屋 抢 难 chū guǎn dí jiē 初 管 敌 阶 dǒng 懂 我会读 挖（挖土、挖洞） 鞋（鞋子、布鞋） 斧（斧头、板斧） 锯（锯子、钢锯） 免（免费、免除） 屋（木屋、房屋） 抢（抢走、抢夺） 难（困难、难处） 初（初步、初中） 管（水管、管理） 敌（敌人、敌军） 阶（阶梯、台阶） 懂（懂得、懂事） bīng xié fǔ tou shǒu jù wán yì 冰 鞋 斧头 手 锯 玩 意 miǎn dé qiǎngzǒu nán guò suàn shù 免得 抢 走 难 过 算 术 dāngchū suí biàn réngrán dí rén 当初 随 便 仍 然 敌人 tái jiē suǒ yǐ dǒng dé 台阶 所 以 懂 得 多音字： nán 困难、难过 难 nàn 灾难、难民 shù 数学、数字 数 shǔ 数一数 mái 埋伏、埋没 埋 mán 埋怨 zhǎng 长大、长高 长 cháng 长短、很长 请按“埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把课文分成三个部分。 一（1～3）：埋木匣 二（4～12）：挖木匣 三（13）：受到启发 ▲轻声朗读课文第一段（第1至3自 然段），思考问题： 为什么要埋木匣和木箱呢？ 科利亚的木匣里有什么？ 因为德国法西斯快要达到他们村子了。 木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。 科利亚和妈妈是怎样埋东西的？ 他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。 科利亚从家门口向前走，(数 )了十步，就用铲子(挖)起来。坑挖好了，他把一个木匣(放)在里面，匣子( 放)好后，( 盖)上土，用脚(踩)实，还在上面(撒)了一层细沙，免得被人发现。 这些动词说明了什么？ 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。” 科利亚开始是怎样挖的？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 用了六个“挖”，说明了什么？“还”、“仍然”说明科里亚此时的心情如何？ 后来，科利亚又是怎样想的呢？ 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 通过这件事，科利亚有什么收获？ 思考 讨论 选词填空 仍然 果然 固然 1.爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。经过一个月的努力，爸爸（ ）学会了。 2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿多彩的动植物。闭馆的时间快到了，同学们（