人教版语文五年级下册第五组20《景阳冈》PPT课件.pptVIP

1．认识11个生字。读读记记文中的生词。 2．朗读课文，了解武松打虎的经过。 3．理解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 小组交流 1.借助拼音读读课后的生字，看自己读准了多少。 2.把课文读正确、读流利。（选一两段读） 小组交流 3.交流“理清思路”的学习成果。 文章先写武松进店＿＿,不听劝告,执意过冈。(1-4自然段) 再写武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但怕回去被店家耻笑,决定＿＿。(5-7自然段) 然后写武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于＿＿。 (8-12自然段) 最后写武松打虎后,一步步挨＿＿来。(13自然段) 小组交流 4.交流“自主探究”的学习成果。 （1）.在描写“武松打虎”的段落中，哪些词句给你留下了深刻印象？读后有什么感受？ （2）.为什么武松这个人物形象家喻户晓、人人皆知并且深深地喜欢他？联系全文对武松神情、动作、语言和内心活动描写，加以体会。 小组交流 5.交流“作业超市”里自选题的学习成果。 （1）.通过本文的学习，你觉得武松是个怎样的人？ （2）.武松是怎样打死老虎的？用自己的话说说。 班级展示 1.“读生字”展示。 2.“读书”展示。 踉跄 霹雳 唬 诡 胯 泄 簌 迸 稣　　　　　　　　　　 班级展示 3.展示“理清思路”的学习成果。 文章先写武松进店＿＿,不听劝告,执意过冈。(1-4自然段) 再写武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但怕回去被店家耻笑,决定＿＿。(5-7自然段) 然后写武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于＿＿。 (8-12自然段) 最后写武松打虎后,一步步挨＿＿来。(13自然段) 班级展示 4.展示“自主探究”的学习成果。 （1）.在描写“武松打虎”的段落中，哪些词句给你留下了深刻印象？读后有什么感受？ （2）.为什么武松这个人物形象家喻户晓、人人皆知并且深深地喜欢他？联系全文对武松神情、动作、语言和内心活动描写，加以体会。 班级展示 5.展示“作业超市”里自选题的学习成果。 （1）.通过本文的学习，你觉得武松是个怎样的人？ （2）.武松是怎样打死老虎的？用自己的话说说。 * 郧县青山镇万家小学 陈中翔 （pī） （liàng） （踉跄） （qiàng） （霹雳） （吓唬） （hǔ） （guǐ） （lì） （诡计） （腰胯） （kuà） （xiè） （泄气） （簌簌） （sù） （bèng） （迸发） （酥软） （sū） 观察下面的插图，用一两句话说说图画的主要内容。 喝 酒 上 冈 打虎 下冈 1、你觉得课文中描写得最精彩的是哪一部分？这一段表现了武松的什么性格特点？从哪些地方最能体现出来？ 武松赤手空拳打死猛虎这一段的描写最精彩。这一段表现了武松机智勇敢、武艺超群的性格特征。从下面的句子可以看出来。 　 （1）武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去……　（2）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后……武松一闪，又闪在一边……武松一闪，又闪在一边。 2、武松打虎前喝酒，这一段的描写的也精彩。 这一段表现了武松豪爽、倔强、勇敢、酒量惊人、胆量过人性格特征。 是通过以下句子体会到武松具有这些特点？ 　①豪爽　　这酒真有气力！　　②倔强　　原来这样。我吃了三碗，如何不醉？　　别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！　　③勇敢　　就有大虫，我也不怕。　　这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么！ ④酒量惊人　　武松前后共吃了十八碗。　　但凡客人来我店，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。　　⑤胆量过人　　武松听了，笑道：“……你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”　　武松看了，笑道：“……我怕什么！”　　细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。”　　 *