.2.3《直线的一般式方程》(必修二,数学,优秀课件).ppt

3.2.3《直线的一般式方程》 学习目标：知道什么是直线的一般式方程，会将直线的一般式方程化为点斜式、斜截式、两点式方程，反之亦然，理解二元一次方程与直线的关系。 学习重点：直线的一般式方程、点斜式方程、斜截式方程的互化。 学习难点：理解二元一次方程与直线的关系。 * 1、复习回顾 ①直线方程有几种形式？指明它们的条件及应用范围. 点斜式 y－y0 = k（x－x0） 斜截式 y = kx + b 两点式 截距式 2、问题情境一 数学家笛卡尔在平面直角坐标系中研究两直线间的位置关系时，碰到了这样一个问题：平面直角坐标系中的任何一条直线l能不能用一种自然优美的“万能”形式的方程来表示？ ②上述四种直线方程，能否写成如下统一形式？ ? x+ ? y+ ? =0 上述四式都可以写成直线方程的一般形式： Ax+By+C=0, A、B不同时为0。 3、问题情境二 数学家笛卡尔接着思考？ 每一个关于x , y的二元一次方程都表示直线吗？ ㈡讲解新课： ①直角坐标系中，任何一条直线的方程都是关于x，y的一 次方程。 ⑴直线和Y轴相交时：此时倾斜角α≠90。，直线的斜 率k存在，直线可表示成y =k x+b（是否是二元一次方程？） ⑵直线和Y轴平行（包括重合）时：此时倾斜角α=π/2， 直线的斜率k不存在，不能用y =ｋｘ＋ｂ表示，而只能表 示成ｘ＝ａ（是否是二元一次方程？） 结论：任何一条直线的方程都是关于ｘ，ｙ的二元一次方程。 ②任何关于x，y的一次方程Ax+By+c=0（A，B不同时为零） 的图象是一条直线 ⑴B≠0时，方程化成 这是直线的斜截 式， 它表示为斜率为 – A/B，纵截距为- C/B的直线。 ⑵B＝0时，由于A，B不同时为零所以A≠0，此时，Ax+By+ C=0可化为x= -C / A，它表示为与Y轴平行（当C ≠ 0时）或重合 （当C=0时）的直线。 思考：直线与二元一次方程具有什么样的关系？ 结论:(1)直线方程都是关于x,y的二元一次方程 (2)关于x,y的二元一次图象又都是一条直线。 定义：我们把关于 x , y 的二元一次方程Ax+By+C=0(其中A,B不同时为0)叫做直线的一般式方程，简称一般式。 4、新知一：直线方程的一般式 在方程Ax+By+C=0中，A，B，C为何值时，方程表示的直线： （1）平行于x轴;（2）平行于y轴;（3）与x轴重合;（4）与y轴重合; （5）过原点;（6）与x轴和y轴相交; 5. 深化探究 x y 0 (1) A=0 , B≠0 ,C≠0; 在方程Ax+By+C=0中，A，B，C为何值时，方程表示的直线： （1）平行于x轴;（2）平行于y轴;（3）与x轴重合;（4）与y轴重合; （5）过原点;（6）与x轴和y轴相交; 5. 深化探究 (2) B=0 , A≠0 , C≠0; x y 0 在方程Ax+By+C=0中，A，B，C为何值时，方程表示的直线： （1）平行于x轴;（2）平行于y轴;（3）与x轴重合;（4）与y轴重合; （5）过原点;（6）与x轴和y轴相交; 5. 深化探究 (3) A=0 , B≠0 ,C=0; x y 0 在方程Ax+By+C=0中，A，B，C为何值时，方程表示的直线： （1）平行于x轴;（2）平行于y轴;（3）与x轴重合;（4）与y轴重合; （5）过原点;（6）与x轴和y轴相交; 5. 深化探究 (4) B=0 , A≠0, C=0; x y 0 在方程Ax+By+C=0中，A，B，C为何值时，方程表示的直线： （1）平行于x轴;（2）平行于y轴;（3）与x轴重合;（4）与y轴重合; （5）过原点;（6）与x轴和y轴相交; 5. 深化探究 (5) C=0，A、B不同时为0; x y 0 在方程Ax+By+C=0中，A，B，C为何值时，方程表示的直线： （1）平行于x轴;（2）平行于y轴;（3）与x轴重合;（4）与y轴重合; （5）过原点;（6）与x轴和y轴相交; 5. 深化探究 (6)A≠0，B≠0; x y 0 例题分析 例1、已知直线经过点A（6，- 4），斜率为 ， 求直线的点斜式和一般式方程. 注意 对于直线方程的一般式，一般作如下约定：x的系数为正，x,y的系数及常数项一般不出现分数，一般按含x项，含y项、常数项顺序排列. 例2、把直线l 的方程x –2y+6= 0化成斜截式，求出 直线l 的斜率和它在x轴与y轴上的截距，并画图. 例题分析 x y O B A . . 例2:直线 试讨论：(1) 的条件是什么？ (2