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如何正确教育单亲家庭的孩子 ——“家庭教育”练兵讲稿 各位专家、老师，大家晚上好！首先感谢各位的耐心倾听，不足之处请各位提出宝贵意见，今天要跟大家交流的主题是“如何正确教育单亲家庭的孩子”。我今天所讲的内容都比较浅显，易于您们给今天没有在线的爸爸妈妈交流分享，引导爸爸妈妈们也能参与到家庭教育之中去。我还没有结婚，缺少育儿的经验，所以在这里我更要感谢家庭教育培训活动，我的同事们对我说：“看你多好啊，在养孩子之前学习家庭教育。”是啊，这是一个机会，一个成长、学习的机会，我很珍惜这次机会，在培训过程中，我学到了很多的经验，不仅对我的未来有帮助，更使现在的我有了很大的改变。为什么这样说呢？我现在担任的是三年级的班主任，在带班的过程中，我就会运用家庭教育的理念，帮助孩子们学习以及做人。 今天，我为什么会给大家交流这个主题呢，其实是源于我门班就有这样的孩子，他本是个聪明可爱的孩子，但由于家庭的不幸，变得郁郁寡欢，父母都不在身边，无人辅导功课，学习成绩每每下降，作业也不能按时完成，我专门留心记录了下，我们学校每个班级几乎都有缺损家庭的孩子，而且这些孩子普遍性格内向，学习成绩不理想，其中不少孩子的家长在召开家长会时无法出席，缺损家庭的家长要么过于溺爱孩子，要么不管不问，把生活的情绪带给孩子，对孩子造成了终身的影响，因此我觉得我必须选择这个话题来和大家交流，希望能通过我的交流唤起父缺损家庭的家长们对家庭教育的关注。 首先大家了解一下什么是缺损家庭，缺损家庭是指孩子因各种原因失去父亲或母亲，而与父亲或母亲组成的单亲家庭。心理学家把18岁以前失去父亲、母亲或双亲的家庭称为“不幸家庭”。人群中，9％的人出自于不幸家庭。缺损家庭对家庭教育的影响基本上是不利的。据北京某少教所的统计，22％的问题少年出自单亲家庭。比较遗憾的是，现在缺损家庭中比例最高的是父母离异造成的。 首先，我先来谈谈缺损家庭的不利因素。 ①精神影响：缺损家庭的家长在精神上受到打击，影响家庭教育的效果。因丧偶、离异，家长精神上有极大的失落感，精神负担重，心理上压力大，生活上有困难，无心管教子女，因而对孩子放任。试想家长整天昏昏沉沉，提不起精神，那有心思教育子女呢？更为严重的是因丧偶或离异家长往往精神上受到极大的打击，出现变态心理。家长情绪不大正常，沉闷、孤独、烦躁，这种不正常情绪，也会直接影响、感染子女，使孩子的情绪低落，沮丧。孩子心理上受到刺激，心灵上受到伤害，易出现孤僻、胆怯、冷漠的心理，或出现冒险、野蛮的行为。 我们班就有这样一个孩子，我班男生马波，10岁，生活在一个离异的家庭。在他还没有上学时，父母之间的感情就亮起红灯，家庭矛盾与日俱增。最终父母之间感情破裂而离婚。马波从小就在家庭矛盾激烈争斗中成长。父母离异后，马波与父亲生活在一起，父亲又忙于生计，缺乏对孩子的关爱与交流。父母离异后，母亲多次想要看孩子，都被奶奶拒绝了，并且家长时刻都教育孩子：不许和妈妈见面，不许提起妈妈等等。使得马波在家庭中不敢表达自己的真是情感，感到孤独无助，家庭中缺乏父母之爱，没有倾吐心声之处，使他自卑，苦闷。甚至影响到了学校生活，上课老是心不在焉，一副无所谓的状态，学习成绩极差。 马波的这种状态，就完全体现了缺损家庭中，父母的行为对孩子的精神影响是巨大的。 认真分析家庭情况，又通过与他的谈心和周围同学的了解。在全面掌握了个性品质，兴趣爱好，家庭生活教育情况后，对其进行了全面的分析，认为脾气性格以及目前的表现，与目前的家庭状况以及家庭教育有着密切的关系，从而我首先从指导家庭教育着手，开展对他家庭教育的指导系列工作。　　针对离异的特殊家庭，我认为家庭的问题关键在于生父与母，只要他们改变了教育方法，为创设一个和谐的温暖的家庭环境，一切矛盾就可以迎刃而解了。于是我多次与的生父和进行交流，指出他们家庭教育存在的问题，特别是离异家庭造成家庭的缺损，家长的情感，情绪以及感情上失落，会影响了孩子的正常发展，离异家庭的缺损还导致孩子心灵上的失落和创伤。作为离异的家庭，除了加倍地对孩子生活上学习上的关爱外，还必须通过交流沟通家庭成员之间情感，以重新构建新家庭成员之间亲情，这样才能有利于家庭的生存发展，有利于孩子的成长。我的观点得到了家长的认可并达成了共识，决定共同为孩子创设一个和谐平等的家庭教育环境。 首先消除了原先的消极想法每星期看望一次，并与其交流沟通，这种平等的亲和关系，促进了的发展，加深了父母子之间的亲情。 每孩子回家后尽量抽出时间来与孩子交流，检查作业，指导孩子做作业，复习功课，营造共同学习的家庭学习氛围。和谐平等的家庭教育环境的建立，为改变，为家庭改变创造了重要的前提。 　在我的指导帮助既懂得了如何对待父母，同时也尝到通过自己的努力获得成功的喜悦。 　　 在澳大利亚，有一所体操学校，每日傍晚训练结束时，常见家