台北中和国民小学97学年第一学期四年级自然与生活.pdf

新竹市曙光 國民小學 105 學年度 三 年級 上 學期自然 與生活科技領域課程計畫表 設計者：楊芝蘭 一、本領域每週學習節數 4 節，銜接或補強節數 0 節，本學期共 88 節。 二、本學期課程架構： 單元名稱 單元活動 融入之重大議題 活動一 植物的葉 第一單元 環境教育 (1-5週) 植物的身體 活動二 植物的莖和根 家政教育第( 5週) 活動三 植物的花和果 第二單元 活動一磁鐵的特性 生涯發展教育 活動二磁力現象 (6,8-10週) 神奇磁力 活動三磁鐵的生活應用 活動一 空氣的特性 第三單元 看不見的空氣 活動二 空氣流動形成風 低碳教育第( 15週) 活動三 空氣和風的應用 活動一調 味小廚師 第四單元 家政教育(16-21週) 活動二 溶解量比一比 廚房裡的科學 海洋教育(15 、20週) 活動三 生活中的溶解應用 1 三、本學期學習目標： 【第一單元】植物的身體 1 、認識植物的 身體各部位的組成構造 ，由活動中培養觀察植物的能力 。 2 、透過葉片分類的活動，認識葉子的特徵 。 3 、認識莖的型態和根的型態 。 4 、認識花、果實和種子的構造 5 、認識植物在日常生活中的用途，並且珍惜自然資源。 【第二單元】神奇磁力 1 、察覺磁鐵只能吸引鐵製品，而且磁力的大小，跟磁鐵的大小、形狀不一定有關。 2 、知道磁鐵同極相斥、異極相吸的性質 3 、會應用磁鐵特性，設計製作有趣的磁鐵遊戲。 4 、了解磁鐵在日常生活中的應用，並發現增強磁鐵吸力的方法。 【第三單元】看不見的空氣 1 、察覺空氣的存在，及認識空氣的基本性質，如：空氣占有空間，空氣沒有固定形狀，空氣可以被擠壓等。 2 、知道空氣流動成風，並製作空氣玩具及簡易風向風力計 。 3 、能利用簡易風向風力計測量風力與風向。 4 、察覺空氣的重要性，並知道日常生活中空氣和風的應用。 【第四單元】廚房裡的科學 1 、利用五官辨認廚房裡的調味品或粉末。 2 、透過試驗觀察溶解的現象，察覺物質會因溫度、水、空氣改變性質。 3 、透過動手做果凍實驗，知道影響果凍軟硬的原因 。 4 、察覺生活中的溶解現象，知道應以較環保的方式來清潔物品。 2 四、課程內涵： 教學期程 能力指標 (含重大議題 ) 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 1-2-1-1 察覺事物具有可辨識的特徵第一單元 植物的身體 1.康軒版電子書 1.實務操作 和屬性。