12课 实现人生价值(最新2017江苏小高考复习).ppt

第十二课 实现人生价值 2017年小高考复习之历史唯物主义 【考点】 1、人的价值的内涵及其评价 B 2、价值观的导向作用 B 3、作出正确的价值判断和价值选择 B 4、创造与实现人生价值 C 1、人的价值的内涵及其评价 B 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。(满足社会、他人的需要体现社会价值，社会、他人满足自己的需要体现自我价值) 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 【考点解析】 【考点解析】 2、价值观的导向作用 B ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。 ②价值观是人生的重要向导。 方法论要求：树立和坚持正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 3、作出正确的价值判断和价值选择 B ①必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。 ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 【考点解析】 4、创造与实现人生价值 C ①在劳动和奉献中创造价值 ②在个人和社会的统一中实现价值 ③在砥砺自我中走向成功 a. 要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 b.要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 c.要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 【考点解析】 【夯实基础 】 ①人既是价值的创造者，也是价值的享受者。（ ） ②价值观决定人们对事物的认识和评价。（ ） ③价值判断应基于价值选择。（ ） ④价值判断和价值选择不因时间、地点和条件的变化而变化。（ ） ⑤发挥主观能动性是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（ ） ⑥社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 （ ） ⑦对一个人的评价主要看它创造了多少价值。（ ） A B B B B A B 请辨别正误并说明理由。 ⑧价值观能指导人们积极健康地生活。（ ） ⑨正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。（ ） ⑩ 以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大。 （ ） ??人生价值的实现在于社会对个人尊重和需要的满足。（ ） ??素质越高的人，价值越大。（ ） ??价值判断和价值选择因人而异，无客观标准。（ ） ?梦想是实现自我价值的途径。（ ） B B B B B B B 【夯实基础 】 请辨别正误并说明理由。 【透视热点 迁移运用】 “守边老人”魏德友——52年、20万公里、50台收音机……新疆老党员魏德友与妻子住土屋、喝咸水、啃冷馍，扎根中哈边境“无人区” 抗洪“最美睡姿”李金龙——面对十万火急的灾情，李金龙舍小家顾大家，连续4天3夜奋战在抗洪一线，成功救起17人……他坐在墙角端着盒饭入睡的画面，触动了人们最柔软的心灵。 “植树老人”贾文其和贾海霞——年过五旬，住在河北省井陉县的大山里。2002年开始，双目失明的贾海霞和双臂截肢的贾文其互为对方的“眼睛”和“双手”，用13年将50多亩荒滩变成了绿洲。 他们的坚守让边境更加温暖，他们的担当让职业成为使命，他们的执着让平凡彰显不凡。 这些“草根英雄”在自己平凡的工作中彰显出了不平凡的价值，他们都是社会主义精神文明建设中涌现出的道德模范和榜样。在社会转型时期，道德滑坡现象的出现已经是不争的事实。我们要综合运用网络等各种媒体和各种手段，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。 【透视热点 迁移运用】 请运用实现人生价值的知识，说明我们应该怎样以“中国网事·感动2016”先进人物为榜样创造辉煌人生。 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。这要求我们以先进人物为榜样，树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。 ②我们要向先进人物学习，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现人生价值。 ③我们要以先进人物为榜样，充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定