1课时 几何图形.doc

第1课时 几何图形 姓名： 班别： 使用日期： 你的评价： 一 课堂目标 1、从实物中抽象出平面图形和立体图形； 2、认识常见的平面图形和立体图形. 二 课堂互动 环节一 课前自学——阅读课本P116～118 2、把从实物中抽象出的 统称为几何图形. 3、有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分 在同一平面 内，像这样的图形是立体图形. 4、常见的立体图形有三类： 、 、球体. 5、有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在 ，像这 样的图形是平面图形. 环节二 师生互动 6、下图中哪些图形是立体图形，哪些是平面图形？分别说出它们的名称. 7、通过观察或想象实物填空： （1）圆柱的特征是上、下底面是 ；（2）圆锥的特征是底面是 ； （3）正方体的特征是所有的面是 ；（3）长方体的牲是所有的面都是 ； （4）棱柱的特征是侧面都是 ；另两个底面是 ； （5）棱锥的特征是侧面都是 ；另一个底面是 ；还有一个 . 8、如图，下列图形中，都是柱体的一组是（ ） 9、如图，四个图形分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱，这四个几何中有三个可以分 为一类，则另一个几何体是（ ） A.长方体 B.圆柱体 C.球体 D.三棱柱 三 课堂检测 1、下列图形中不是立体图形的是（ ） A.球 B.圆柱 C.圆锥 D.圆 2、由砖块、足球抽象出的几何图形是（ ） A.长方形、圆 B.长方体、圆 C.长方形、球 D.长方体、球 3、如下图所示的几何图形中是圆柱的是（ ） 如右图所示，观察生活中的物体，根据 呈现形状、分别命名为： （1） ；（2） ；（3） ；（4） . 5、写出下列图形的名称： 6、如图，用简单的平面图形画出三位携手同行的小人物， 请你仔细观察，图中共有三角形有 个， 圆有 个. 7、下面哪个图案全部都是由圆组成的（ ） 四 课堂小结 第2课时 从不同方向看立体图形 姓名： 班别： 使用日期： 你的评价： 一 课堂目标 ★★学会从不同方向看立体图形，并能想象出相应的平面图形. 二 课堂互动 环节一 课前自学——阅读课本P119完成以下问题3、说一说，写一写：从正面、左面、上面看下列立体图形，你能得到哪些平面图形？ 环节二 师生互动 4、如下图所示，小乙从正面观察图中的两个物体，看到的是（ ） 5、、如图所示，甲、乙、丙三人，从三个不同方位观察一间房子，甲看到的是（ ）7、 三 课堂检测 1、下图中所示的几何体从正面看到的图形是（ ） 、如下图所示的几何体从左向右看所得到的平面图形为（ ）、有一辆小汽车，如图所示，小从空中往下看这辆汽车，图 是小看到的情况 4、如图所示，桌上摆放着热水瓶、钟、乒乓球、直尺， 从左面看不到的物体是（ ） A.钟 B.乒乓球 C.乒乓球和直尺 D.直尺和钟 5、四位同学看茶壶，请指出四幅图分别是哪位同学看到的？ 阅读课本P120，并完成下列各题1、课前制作下面11种平面图形，适当叠合，看看能有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面 ，可以展开成 ， 这样的平面图形称为相应立体图形的展开图 3、圆柱的表面展开图是由两个相同的 和一个 组成的；圆锥的侧面展开图 ；正方体的展开图是由 个大小相同 组成的 环节二 师生互动 4、如图所示是一些几何体的平面展开图，请你通过动手操作后，填上它们的名称. （A） ；（B） ；（C） ；（D） ； （E） ；（F） ；（G） ；（H） . 5、下图的平面图形中，是正方体的平面展开图的是