[其它课程][俞平]小学教育的科研方法及课题2011_11贺州.pptVIP

小学教育科研方法及课题研究案例分析 南京师范大学 喻平 一、从一个课题的研究设计谈起 课题：小学生创新思维能力的培养研究 1、确定研究目标 （1）分解子课题 子课题A：小学生创新思维能力的现状研究 子课题B：影响小学生创新思维能力的因素研究 子课题C：培养小学生创新思维能力的策略研究 （2）进一步分解子课题 　　A1：小学低年级学生创新思维能力的现状研究 A　A2：小学高年级学生创新思维能力的现状研究 　　A3：小学生创新思维能力的个体差异研究 　　B1：影响小学生创新思维能力的内部因素研究 B　 　　 B2：影响小学生创新思维能力的外部因素研究 　 B11：逻辑思维能力与创新思维能力关系研究　 　　B12：发散思维能力与创新思维能力关系研究 B1　B13：认知结构与创新思维能力的关系研究 　　B14：自我监控能力与创新思维能力关系研究 　　B15：个体认知风格与创新思维能力关系研究 　　B21：教师的创新思维能力与学生创新思维能 　　　　　力的关系研究 B2　B22：教学方法与学生创新思维能力的关系研 　　　　　究 　　B23：教材因素与学生创新思维能力关系研究 　 C1：通过逻辑思维训练培养学生创新思 　　　　维能力研究 　　C2：通过发散思维训练培养学生创新思 　　　　维能力研究 C　C3：通过完善认知结构培养学生创新思 　　　　维能力研究