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阅读“乐业” 阅读提纲 阅读“乐业”部分思考： 1、作者是怎样论述“乐业”的？ 2、怎样“乐业”？ 3、“乐业”部分运用什么论证方法？ 根据注释读懂文中引用的内容的意思及作用。 第7自然段的中心句是： 第二要乐业。 这段的分论点是： 要乐业 作者是怎样论述“乐业”的？ 1、“从劳苦中找出快乐来” 乐 2、“凡职业都是有趣味的” 一：（身入其中）在工作中寻找快乐。　 二：（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。 三： （比较骈进）在竞争中体味快乐。　 四： （省却烦闷）在投入中享受快乐。 “乐业”一节运用什么论证方法？ 反面论证（天下的第一等、第二等苦人） 道理论证（凡职业都是有趣味的4条理由） 引用论证（孔子的两句话） 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。 “凡职业都是有趣味的”你能举一例吗？ 文章最后说：“我深信人类合理的生活总该如此”，“人类合理的生活”应该是怎样的？ 敬业→责任 乐业→趣味 理解课文中的句子 今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦。 为求语句简洁，删除加红色的词语，改为“今日，我讲，诸君听”可以吗？为什么？ 不可。“今日大热天气”，是作者结合演讲时的情境，随机加入的与听众现场交流的内容，这样显得亲切自然，讲演效果也好。 “喊破喉咙”“扯直耳朵”不但生动形象，而且有感染力，突出了“我们好苦”。 1 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。2 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 请解释孔子这两句话。 知道这种道理的人比不上爱好它的人，爱好它的人比不上以它为乐的人。 他这个人发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，不知道自己将要老了，如此而已。 倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?这句作如下改动可以吗？为什么？ 倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费力，也一样是苦。 不可。 原文是反问句，语气更肯定。 你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 行行出状元。 梁启超 你在历史课本上见过这张照片吗？ 梁启超（1873—1929） 字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。1920年后，先后在清华、南开担任教授，专心著述，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。其著作编为《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。为后人留下丰厚的文化遗产。 《敬业与乐业》是梁启超先生于80多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、初步学习“举例子”和“讲道理”两 种论证方法. 4 根据注释读懂文中引用的内容的意思及作用。 学习目标 检查字词 旁骛　　 佝偻　 承蜩 亵渎　　 骈进　　 强聒 （qiǎng guō） （tiáo ） （ pián ） （gōu lóu ） （ xiè dú ） （ wù ） 　　　亵渎： 　　　骈进： 断章取义：　 安居乐业：　 心无旁骛： 强聒不舍： 　　不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 使人民安定生活，快乐劳作。 专心致志，一点都不分心。 唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 学习课文共同研讨 第一段的中心句是： “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 中心句中的关键词是： 敬业乐业 “不二法门”是什么意思？ 佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 读第一段 本文是什么文体 议论文 演讲中那句话 最能体现作者的观点？请在文中找出一句话回答。 但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 本文怎样提出中心论点？ 《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居， 乐其业 敬业乐业 人生法门 作者先后谈论了哪几个问题？ 敬业 乐业 你认为这几个问题的关系怎样? 敬业是基础; 乐业才是最高境界 阅读“敬业”二----七段 明确: 有业 敬业 （2——5段）