中语文字词中考复习1.ppt

例4　[2011·襄阳] 给下面一段话中加点的字注音。 生命是什么？生命是那园圃(　　)中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋(　　 )中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。 [思路分析] 此题主要考查学生在具体语境中辨析同音字、形声字、形似字等并正确注音的能力。学生在遇到一些形声字时，往往会想当然的根据声旁来读，如“圃”常错读为“fǔ”，“骋”常错读为“pìn”等。 pǔ chěng ·新课标 ?　类型三　字形纠错型 例5　[2010·苏州] 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和，给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心情也安定下来了。 错别字 改正 印 映 澜 斓 密 蜜 繁 烦 ·新课标 [思路分析] 此题主要考查辨析字形和正确书写汉字的能力。通过材料来看，它着重于考查一些方言区对韵母的辨析，如“in”“ing”，还有同音形似字的考查，如“澜”与“斓”，“密”与“蜜”，“繁”与“烦”。 ·新课标 ?　类型四　音形辨析型 例6　[2011·桂林] 下列加点字的读音完全正确的一项是 (　　) A．慷慨(ɡǎi)　　　　　　沧桑(cānɡ) 酝酿(niànɡ) 一劳永逸(yí) B．折服(zhé) 魅力(mèi) 绰号(chuò) 任劳任怨(yuàn) C．澎湃(bài) 侮辱(wǔ) 应和(hé) 水涨船高(zhǎnɡ) D．沉淀(dìnɡ) 肃穆(mù) 堕落(duò) 彬彬有礼(shān) ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． B ·新课标 [思路分析] 这是考查字音比较传统的题型，但是它考查的面较广，仍有一定的生命力。本题综合了多音字、形近字和课本生字词几方面内容，我们需要依词辨音，依意定音。 [解析] A项中“慨”应读“kǎi”，“逸”应读“yì”；C项中“湃”应读“pài”，“和”应读“hè”；D项中“淀”应读“diàn”，“彬”应读“bīn”。 ·新课标 例7　[2011·陕西] 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是 (　　) A．晕眩　玲珑　隐天蔽日　众说纷云 B．潦草　委缩　见异思迁　轻飞漫舞 C．顷刻　装潢　指手画脚　锋芒必露 D．褪色　迅疾　含辛茹苦　千锤百炼 D ·新课标 [解析] A项中“众说纷云”的“云”应改为“纭”；B项中“委缩”的“委”应改为“萎”；C项中“锋芒必露”的“必”应改为“毕”。 [思路分析] 此题主要考查同音字或形近字的辨析能力，它们正是我们经常混淆的一些字，虽然有些字的音同但形不同，而有些字形状、模样差不多，但意思完全不同，因此我们平时一要多积累，二要理解词义，这样才能正确辨析和使用汉字。 ·新课标 例8　[2011·福州] 下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是 (　　) A．震撼(hàn)　　匿笑(nì)　　鲜为人知(xiān) B．怡悦(yí) 广漠(mò) 一气呵成(hē) C．亢奋(kàng) 蹒跚(mǎn) 沧海桑田(cānɡ) D．烦燥(zào) 干涸(hé) 相形见绌(chù) ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． B ·新课标 [解析] A项中“鲜”应读“xiǎn”；C项中“蹒”应读“pán”；D项中“燥”应为“躁”。 [思路分析] 此题主要考查形声字、多音字、形似字的辨析能力，应把词语放到具体的语境中进行判断，从词义、固定搭配、约定俗成的读音等角度思考。 ·新课标 例9　[2011·芜湖] 阅读下面一段文字，完成题目。 浮山山脉斗折蛇行，绵亘四十余里，蜿蜒起伏。浮山东麓有一条山涧，水