六课我们的交往很正常.ppt

授课教师：彭兆婕 异性效应 在人际关系中，异性接触会产生一种、特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象称为“异性效应”。 “异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。 如何面对别人的闲言碎语？ 男女生如何正常交往 1、异性之间集体交往； 2、得到父母、师长的正确理解； 3、培养健康交往意识，做到友好相处，言 行要适当，举止要大方； 4、端正态度，淡化对对方性别的意识； 5、相互尊重，平等待人，并把握好交往距离； ………… 男女生如何正常交往 1、异性之间集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面。 2、父母、老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通的多少也有关系。 3、交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度。 4、男女生交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既主动热情，又要注意交往方式、场合、时间、频率。要端正态度、把握距离、理解尊重、端庄慎重。 5、男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择：当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中我们把握青春，在成担责任中我们长大成人。 总的原则：自然交往、适度交往、真是坦诚、留有余地。 新课小结 男女同学在交往中既要无拘无束，坦诚相见，相互激励，共同进步，又要注意男女有别，适当把握异性之间交往的“度”，才能使异性交往健康顺畅地进行。 我们的交往很正常 下一页 前 进 男女生交往益处多 烦人的“小广播” 请相信我们 男女生交往的益处 1、有利于在智力上取长补短 2、有利于激励自己奋发向上 3、有利于个性的完善和丰富 4、有利于集体建设 5、有利于扩大交往范围，增进友谊 6、有利于增进“异性效应” …… 前 进 前 进 烦人的“小广播” 下一页 前 进 我们身边还有哪些“小广播”的语言行为？ 想一想 下一页 前 进 提 醒 5、运用法律知识来保护自己的合法权益 4、要从自身做起，不当制造者和传播者 3、主动与议论自己的人多接触、多交流 2、反省自己与异性同学的交往是否有不妥之处 1、要有坦荡的胸襟 前 进 公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公然辱骂他人，捏造事实，在背后重伤他人，添油加醋诋毁他人，都是侵犯他人名誉权的违法行为。 名誉权 前 进 请相信我们 阅读课本第70页 想一想 男女生如何正常交往才能让老师和家长放心？ 下一页 前 进 下一页 前 进 玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的字条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一名英文：“ I LOVE YOU”。 1，这进，玲玲的正确做法是？ 2，我们怎样看待递纸的男生？ 3，给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。 多看看班内的女生，你会发现她们每个人都很优秀，不要把注意力放在一个人身上。让理智停留在爱的河边。不要过早放飞心中的白鸽。 A。把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 B。接受他的约会，然后羞辱他一番。 C。给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度。 D。当众找到这位男生，严厉地拒绝他。 他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感。他的这种行为既不利于自己成长，也搅乱了别人的正常生活。 C 玲玲的问题 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有 男了汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自信。 要做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心、多参加集体活动，鼓起勇气与异性交往 案例： (1)进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学 习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。 (2)不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意， 上课常常走神，有时更想入非非。 (3)特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。 (4)小红为此很苦恼。 我的主意: 在异性交往时，小红应注意保持平常心， 异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常的交往，要把视线重点放在学业上。 青春误区