商管理学科发展前沿.ppt

（二）学科建设 2.学科基地建设 学科基地主要指实验室、资料中心、研究所和实验室，它们是学科建设的依托，要集中有限资金，加强基地建设，实现资源共享。基地建设应注意三个问题： (1)各院、系、研究所不能追求小而全。如果将有限的资金分散，必然造成设备重复，利用率低，无法集中购置重大设备，导致基地条件水平不高。学校建设的重点实验室一定要为重点学科服务。 (2)实验室队伍建设要与学科建设相适应。 (3)要注意大学环境的建设，营造浓郁的学术氛围，开通校际学术交流渠道，并积极进行国际学术交流与合作。 （二）学科建设 3.学科的学术成果建设 学科建设的重要载体是科学研究。在学科发展中，如果缺少科研项目，缺少必要的科研经费，就难有高水平的学术成果的累积，其学科也缺少了显著的标志。 现代科学研究的重要特点是在高度分化的基础上的高度综合，学科带头人，就应该精心组织协调学科成员，紧紧围绕学科方向开展科研立项，积极寻求学术的新的生长点，紧密结合社会经济文化等各项实践活动，开展学术研究。 一般说来，学术成果的实现应该是立体的多极的形式，主要是指科研立项、课题经费、发表的专著和论文﹙检索﹚发明的专利以及各类成果的获奖等等。 学科建设的最主要的内容，就是使本学科在上述学术成果诸方面得到全面的拓展，并具有持续向高水平发展趋势。 （二）学科建设 4.学科队伍建设 学科队伍建设是学科建设的关键，要解决的主要问题是： (1)建立合理的学科梯队结构 一般学科梯队中要确定一位在本学科水平最高、影响最大的教授为学科带头人；每个学科方向，要有一位学术带头人，而且还要有1-2位在本学科方向上学术地位比较高的教授、副教授为学科骨干。 (2)着力培养学科带头人和学科骨干 学科带头人和骨干是学科建设中的重中之重。学科带头人要有本学科坚实的理论基础，较宽的学术视野，善于把握学术前沿，并且具有高度的责任感和凝聚力，带领本学科始终走在学科建设的前列。 “211工程”建设规划中明确提出：“重点学科建设主要是增强科技前沿领域高层次人才的培养能力。” （二）学科建设 5.人才培养体系建设 建构高水平人才培养体系是大学学科建设的主要任务之一。 学科建设要根据高层次人才教育发展规划和学校人才培养计划，结合本学科的培养能力，在培养不同层次、规格、类型的人才方面发挥作用。 重点学科主要是研究生培养的基地。人才培养体系建设应包含人才所需要的课程建设、教材建设和实践基地建设等。 （二）学科建设 6.学术环境建设 学科建设的高层次要求应该是良好的学术环境和学术氛围的建设。其具体表现在： (1)需要本学科积极开展科学研究,与相关学科、国内外科研、企事业单位的联合攻关，强固学科的生命力。 (2)积极开展和促进国际国内学术交流，形成浓郁的学术氛围，提升学科的科研水平。 (3)学者享有充分的学术自由，要形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，让学者们在自由探索和碰撞中产生新的思想，形成新的理论，从而推动学科的发展。 二、工商管理学科内涵(一)工商管理学科内涵与目录 1.学科内涵 工商管理学是研究营利组织经营活动规律以及企业管理理论和实践的学科。 2.学科目录 一级学科:工商管理 二级学科:企业管理(战略管理、人力资源管理、 运作管理、财务管理、营销 管理、创业管理等） 会计学 技术经济及管理 旅游管理 (二)工商管理学科基础理论知识 基础理论知识 数学、统计学、行为科学、系统科学、技术科学、认知科学是该学科的理论知识基础。 数学主要涉及概率论、运筹学和计算数学等； 统计学主要涉及应用统计、随机过程、贝叶斯推断、预测等 行为科学主要涉及经济学、社会学、心理学以及领导学等； 系统科学主要涉及系统论、控制论、耗散结构理论、协调论 技术科学主要涉及信息科学、计算机科学、工业技术等； 认知科学主要涉及脑神经科学、决策行为学等。 (三)工商管理学科研究方法 研究方法 研究人类社会管理活动和各种现象的规律，给出管理问题的量化分析结果。 主要运用： (1)数学建模方法 (2)数理统计分析方法 (3)实验方法 (4)计算仿真方法 (5)社会调查方法 (6)案例方法 三、工商管理学科发展前沿（一）战