第三章诗歌的技艺磨砺.pptVIP

典型环境就是诗中所描写的客观世界与所要表达的主观世界相吻合，也就是诗中能够恰到好处地表现诗人主观世界的客观世界。典型环境可能是现实的，也可能是理想的。我们要想使诗中所描写的客观世界与所要表达的主观世界相吻合，也就是要找到能够恰到好处地表现诗人主观世界的客观世界，就不可避免地需要展开想象的翅膀。 第一节　　发挥想象 在现代学者和诗人看来，想象的基础是诗人的旧经验，想象的过程是对旧经验加以新综合，想象的目的就是营造一个能够完美表现主题的典型环境。 凡是艺术创造都是旧经验的新综合。经验是材料，综合是艺术的运用。惟其是旧经验，所以读者可各凭经验去了解；惟其是新综合，所以见出艺术的创造，每个作家的特殊心裁。 ——朱光潜《想象与现实》 （一）什么是想象 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。 ——刘禹锡《石头城》 （一）什么是想象 想象的主要作用在于能够使诗人在已有生活经验的基础上，创造出新的艺术形象与典型环境来为表达自己的思想感情服务。 （二）想象的作用 首先想象不受时间与空间的限制，它能使诗人在更广阔的时间与空间里获得丰富的形象。许多优秀的诗歌作品，在取材时都打破了空间与时间的界限，如李商隐的《夜雨寄北》： 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 （二）想象的作用 正因为想象不受时间与空间的限制，诗人在构思时往往从对方着眼，将自己对亲人或朋友的思念写成了相互思念，从而增强了艺术效果。如王维的《九月九日忆山东兄弟》： 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 （二）想象的作用 想象可以帮助诗人深入人物的内心世界。别人的内心世界是看不见摸不着的，但是无法限制诗人运用想象探究。如朱庆馀的《宫中词》： 寂寞花时闭院门， 美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事， 鹦鹉前头不敢言。 （二）想象的作用 梦境当然不是现实生活，它实际上是心理活动的一种反映，所以写梦境的诗实际上也是想象的产物。如南唐诗人张泌的《寄人》： 别梦依依到谢家， 小廊回合曲阑斜。 多情只有春庭月， 犹为离人照落花。 （二）想象的作用 想象还有一个作用是将客观事物采用夸张的方法加以变形，以便更好地表达自己的思想感情，从而获得更强烈的艺术效果。如李白《望庐山瀑布二首》其二： 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 （二）想象的作用 我常常唤醒自己的联想和想象。我常常从这一物体联想到和它类似的所有物体，从这一感觉唤醒同它类似的所有感觉；我常常从我已有的经验里去组织一些想象。联想和想象应该是从感觉到形象的必经的过程。没有丰富的联想和想象，是不可能有丰富的形象的。 ——艾青《我怎样写诗的》 （三）如何展开想象的翅膀 想象实际上包含着联想与想象两项内容，是想象的基础，也就是想象的初始阶段。联想就是由一件事想到我们所经历过的其他事。 “联想是由事物唤起的类似的记忆。联想是经验与经验的呼应。” ——艾青《诗论》 （三）如何展开想象的翅膀 我曾经看到过的一个流落街头的“小乞丐”，追在一位高贵的太太身后“可怜可怜吧……”的哀求。……我又想到，在我的寓所的东宝兴路这条巷子里，经常有一个六七岁的小女孩用一根竹棒牵着一个双目失明的老人，到处乞求一点点食物。……还有一件一想起来就使我揪心的小事：一个小小的乞儿，他饿得面黄肌瘦，要饭篮子里空空的，他手里却拿着一块宝贝——不知道从哪儿捡来的一片绿色玻璃，他天真地、好玩地，把这片玻璃放在眼前，觉得大上海在大放异彩。……我写着，我想着。我是在为正义呼喊，我是在为苦难的人们鸣不平。 ——臧克家《关于生命的零度》 （三）如何展开想象的翅膀 想象： 当我们通过联想，获得了大量相关的经验，这些经验当然不可能都写进我们的诗歌作品中，诗人必须将自己的经验通过挑选，加工成诗歌作品中的意境，这个过程就是想象。许多优秀的诗歌作品也都是想象的产物，如李白的《题峰顶寺》： 夜宿峰顶寺，举手扪星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 （三）如何展开想象的翅膀 想象的基础是现实世界,诗人只能在现实生活的基础上创造形象，营构诗的艺术境界。诗人虽然重新组合生活画面，但是其生活画面应当具有真实感。 虚构之境，其材料必求之于自然，而其构造，亦必从自然之法则。 ——王国维《人间词话》 （三）如何展开想象的翅膀 想象的动力是饱满的感情。想象的翅膀总是伴随着饱满的感情而展开的。没有