学计算机基础课程标准.doc

《大学计算机基础》课程标准 课程名称：大学计算机基础课程 课程类别：公共基础课 教学学时：32（理论）+32（实践） 课程学分：3 先行课程： 适用专业：非计算机类专业 参考教材： 1. 《大学计算机基础》云南大学出版社 2011年2月(主编：张洪明、陈环、刘玉菊、布瑞琴、朱有才) 2. 《大学计算机基础》高等教育出版社2011年8月(主编：周艳萍、施洋) 3.《大学计算机基础》云南大学出版社 2007年9月(主编：张洪明) 4.《大学计算机基础》中国铁道出版社2005年8月(主编：郭晔) 一、课程性质 大学计算机基础是面向全校非计算机专业的一门公共课程。针对非计算机专业计算机基础教学的规律，与计算机的应用能力和技能密切结合，大学计算机基础向学生系统介绍以操作系统、网络技术、多媒体技术为核心的，包括计算机系统构成、操作系统、办公信息处理、计算机网络、信息检索与安全、多媒体技术及应用、网页设计等内容的计算机科学的基本概念，全面提升计算机文化基础的层次，体现文化和信息意识，突出计算机知识的基础性和实用性。学生通过本课程的学习，能够较全面和系统地了解计算机的软、硬件技术和网络的基本概念，具备在网络环境下应用计算机的基本技能和信息处理能力。 二、课程目标 （一）知识目标 1.掌握计算机的基础知识，了解计算机工作原理和信息处理原理。 2.掌握Windows操作系统的一般知识和操作技术。 3.熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用和操作。 4.了解和掌握计算机网络的基本原理，掌握简单的Html网页设计语言的使用，掌握 Dreamweaver网页制作基本技术。 5.了解多媒体图像、音频、视频等基本原理，掌握Flash等软件的一般使用。 6.了解和掌握信息检索技术和信息安全技术。 （二）职业技能目标 培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。 （三）素质养成目标 1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风； 2.培养学生的自主学习意识和团队协作精神； 3.培养学生诚实守信意识和职业道德 4.培养学生创新意识和信息化处理工作的意识和能力。 （四）职业资格证书考核要求 获得云南省高校非计算机专业计算机应用能力考试（一级C类考证） 三、教学内容及学时分配 教学内容 学时 备注（教学方法 如：讲授，项目驱动，实训、实训（验）、校外实习等） 第一部分 理论: 计算机基础知识 6 讲授 实践: 打字练习 2 实验 第二部分 理论: Windows XP操作系统 6 讲授 第三部分 理论: 文字处理软件Word 2003 2 讲授 实践:Word 2003基本操作及文档编辑、Word 2003表格制作及其他功能应用、Word 2003应用复习 10 实验 第四部分 理论：电子表格处理软件Excel 2003 2 讲授 实践：Excel 2003基本操作、Excel 2003进阶操作与数据分析、Excel 2003应用复习 10 实验 第五部分 理论：演示文稿制作软件PowerPoint 2 讲授 实践：PowerPoint2003幻灯片制作、美化、放映设置及其他应用 6 实验 第六部分 理论：计算机网络 6 讲授 第七部分 理论: 多媒体技术及应用 6 讲授 实践: Flash基础应用 2 实验 第八部分 理论: 网页设计基础 2 讲授 实践: Dreamweaver基础应用 2 实验 合计 64 四、教学内容要点： 第一部分 计算机基础知识 第一节 计算机发展和应用概述 教学学时数：4 一、教学目的及要求：了解计算机的发展简史、计算机的未来；计算机的特点、应用领域和分类；了解计算机文化的内涵以及计算机技术研究的范畴。 二、教学重点与难点 （一）教学重点：计算机的诞生和发展、计算机的应用 （二）教学难点：计算机的特点 三、主要教学内容 （一）主要内容 1.计算机的发展简史及发展趋势； 2. 计算机的特点和分类； （二）主要内容 1. 计算机的应用； （三）实践教学内容: 打字练习 1.实践目的及要求：认识键位，打字指法，学会拼音打字； 2.实践条件要求：安装金山打字通 3.实践教学设备、场地要求：机房 四、考核知识、技能点 计算机的发展简史、计算机的未来；计算机的特点；打字基本指法 第二节 计算机系统组成和计算机病毒 教学学时数：4 一、教学目的及要求：通过本部分的学习使学生了解计算机系统的组成及各部分的功能；掌握计算机硬件系统的基本结构和工作过程以及各部分的功能；理解冯·诺依曼等提出的计算机硬件的五个组成部分，能简要说明主机和外部设备的基本构成与功能；掌握计算机系统