展中国特色社会主义文化主观题.doc

《发展中国特色社会主义文化》主观题 1.由中央电视台和国家语委联合主办的大型电视文化节目“中国汉字听写大会”播出以来，引发了关注热潮。就此，某校学生以“汉字听写大会能否拯救汉字文化危机”为辩题展开辩论。 正方观点：汉字听写大会能拯救汉字文化危机。 其理由为：“经由专家的解析，人们对汉字、词语所承载的文化积淀形成了新的理解和认识。”“竞赛中的选词、命题、解释、评判，激发了参赛选手、文化名人与电视观众之间的文化交流与碰撞。”“在观看听写大会的过程中实现了全民的自我教育，不少人已将手机输入法改成了手写。” 反方观点：汉字听写大会不能拯救汉字文化危机。 其理由为： “把娱乐与文化混杂，往往只博得哄然一笑，而缺乏文化认识、文化诉求和对自己文化的热爱。” “参赛选手只局限于读写记忆，却无心品读其中的文化信息和传统经典，此活动难以承担文化重任。”“比赛中不少字词偏僻生冷，且反映科学技术和现代文明的字词较少，缺乏时代感，影响狭隘。” 阅读材料，说明你赞同哪种观点？并运用《文化生活》的知识说明原因。（分） 答案二：赞同反方。①把文化与娱乐混杂，难以改变一些人对传统文化重要性的错误认识和错误的文化价值观念（2分）。②为参赛而机械的读写记忆，不利于公众文化素养的提高和对传统经典文化的继承发展（2分）。③竞赛中多偏僻生冷汉字，少科学技术和现代文明字词，则不利于提高公众的科学文化修养，不利于人得全面发展（2分）。 2.材料一 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻。2014年央视春晚，开心麻花成员沈腾、马丽为观众带来了小品《扶不扶》。小品中笑料与金句不少，但最受网友热议是沈腾那一句“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了”，不少网友都表示十分认可。材料二 面对我们是否正遭遇“道德寒冬” 这一窘境时，某市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《某市公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。 从“建设社会主义文化强国”、“文化建设的中心环节”角度，请你提出解决材料所反映问题的有效建议。（1分）3分）②坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，大力开展社会主义精神文明的创建活动。（4分）③树立社会主义荣辱观。在我们的生活中，是非、善恶、美丑的界限绝不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，每个公民都要旗帜鲜明。（4分）④加强公民的思想道德建设,引导人们在积极遵守公民道德规范的基础上，发挥模范人物的导向和示范作用，不断提升人们道德境界和水平。（3分） 3.建设文化强国，人人有责。阅读材料，回答问题 。 材料一 朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。他凭着坚定的理想信念和顽强的意志，创造了人生一个又一个奇迹。他把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村；用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他生动诠释了共产党员为民务实清廉的价值追求，诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。 （1）开展向朱彦夫同志学习活动，对建设社会主义核心价值体系有何重要意义。（8分） 材料二 当前，在我国的文化建设中，存在以下问题：文化创作缺乏核心理论指导，文化信仰有所缺失；山寨乃至照抄照搬外国文化，不顾中国社会现实；学术民主、文艺民主氛围差，缺失活力和自信等等。 （2）运用建设社会主义文化强国的相关知识，说明如何解决上述材料中的问题。（6分） 3.答案： （1）（8分）①有利于培育和践行社会主义核心价值观，巩固各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。（2分） ②有利于坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会社会主义共同理想，不断增强杜会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（2分） ③有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（2分） ④有利于全面提高公民思想道德素质，树立社会主义荣辱现。（2分） （2）（6分）①最重要的是坚持中国特色社会主义理论体系为指导，建设社会主义核心价值体系，实现文化强国。（2分） ②走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。（2分）③增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信，是实现社会主义文化强国目标的关键。（2分）（说明：以上答案仅供参考，阅卷时可根据实际调整和完善） 4. 2013年,湖南省组织开展“美丽湖南？道德先行”主题实践活动。这次主题实践活动,深入开展社会主义核心