莫高窟成品课件.pptVIP

主动探究，朗读感悟： 1.作者是怎样描写莫高窟这些彩塑的？ 2.面对这一尊尊彩塑，游人在观光时会想些什么？又会说些什么？ 学习第3自然段： （1）自学第3自然段。 （2）讨论交流课文是如何描写“壁画” 的。 （3）朗读体会，想象“壁画”的优美。 * * * * 西师大版三年级语文下册 执教：郭成栋 初读课文，整体感知 ： 课文主要描写了莫高窟里的＿＿和＿＿？分别抓住了这些事物的什么特点？ 彩塑（栩栩如生、＿＿＿＿） 壁画（宏伟瑰丽、＿＿＿＿） 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性 鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛 凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长 达15米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看 到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 一尊卧佛长达15米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。 　　莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千 多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩， 有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民 间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目 的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂 挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有 的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨 游；有的舒展双臂，翩翩起舞…… 壁画上的飞天，有的＿＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿＿＿＿…… ⒈“莫高窟保存着两千多尊彩塑” ⒉“有一尊卧佛长达15米” ⒊“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。” （列数字：准确说明了彩塑、壁画之多，卧佛之长。） 读句子，学表达： ⒈“这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。” ⒉“壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。” ⒊“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……” （排比：既说明了彩塑、壁画内容丰富，又增强了句子的表现力。） 读句子，学表达： * * *