形势下高职高专院校学生管理工作的思考.doc

让高职生健康成长快乐成才 ---也谈高职院校管理??? ???? 摘　要：本文高职院校生源素质、校园环境社会环境等方面管理工作的，提出搞好高职院校学生管理工作 关键词：高职管理 高职院校学生管理工作是社会政治和经济发展需要，综合运用相关的专业知识和方法，围绕特定的办学指导思想和人才培养模式，遵循学生身心发展规律，对学生进行思想道德教育学业指导心理辅导，促进素质提高，为学生的成长、成才和发展提供服务。　　 职业教育是使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、职业技能、职业素养、公民素质、身心素质和人文修养的教育。高职院校的学生构成、生源素质、文化氛围、办学条件等，使学生管理工作面临新的困难，给学生教育管理工作提出了新的挑战。???? 　　 学生素质???? 　　自主意识强他们强调自己的个性，不愿意人云亦云，很多事情上，都要求要有自主选择权目前在校生都是190年代后出生的，部分是独生子女，他们以自我为中心，对家庭的依赖性大，比较脆弱，缺少集体观念和同学之间的互助友爱精神，对社会的适应能力差。有的学生在学习上缺乏刻苦钻研精神，缺乏自觉性大学里由自己支配的时间较多，不适应大学的学习方法。 自主意识强，责任意识弱，奉献精神不足，目标 3、传统思想意识淡薄，平等意识加强，对老师少了尊重和敬畏。五年专的学生表现较为明显，课中随意进出，顶撞老师，给老师取外号。只喜欢听表扬，对待批评有逆反行为。有的把男女朋友有事或有病作为堂而皇之的理由来请假，动辄不来上课，请假先斩后奏。 4、荣辱观念偏颇，社会上不良风气潜移默化地影响着校园，生活上攀比，追求享受，有的学生以高档消费、有男女朋友为傲，追求所谓的浪漫。 二、我校校园环境 1、宿舍安排相对混杂给教育管理?? 在现有条件下，我校现在学生宿舍安排有些不合理，同班的学生在不同的，不同专业、不同班级的学生混住一室，与院系的管理模式，给学生管理带来新的。教育管理社会环境??  1．网络等信息化的普及给学生管理带来挑战??互联网的普及，对学生的学习、生活及思想观念产生了广泛而深刻的影响网络为高职院校学生带来新的视野和，可以更快、更好的与交流同行进行工作方式、方法方面的网络文化也给传统的学生管理带来巨大的挑战。首先，学生见多识广，更有主见、更有个性，要使学生信服管理者不是一件简单的事情。其次，网络的普及也使学生获取知识信息的渠道更加广阔，老师在信息的获取方面已不占明显优势。另外，网络的虚拟世界也使部分学生沉迷其中，借此逃避现实世界的困难和挫折，网络中的色情、凶杀和游戏使得学生受到极大的负面影响，个别学生荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。这也给学生管理工作带来巨大困难。 管理带来挑战 年全国大学毕业生将达到万，毕业人数再创新高。最难就业季遭遇最大归国潮，大学生就业形势变得更加严峻，将面临越来越重的就业压力。 ???? 　　教育管理 　 ??“以人为本”教育管理理念的本质，就是把学生置于教育管理的中心位置，尊重学生、理解学生、保护学生、关心学生、激励学生、教育学生传统的大学强调的是对学生的严格管理，学生工作部门扮演的是管理者的角色，使得学生敬而远之，不容易深入到学生内心深处。因此，学生管理部门更应该改变以往“管理学生”的观念，树立“以学生为本”服务学生的理念。一切从学生的实际利益出发，在制定政策，做各项工作时，充分考虑学生的要求。深入了解学生的思想动态，解决学生学习生活中存在的困难，及时给学生提供有效的指导和帮助 2、加强政治思想教育，提高学生的思想水平?? 加强大学生道德修养和文化素质的培养，重点加强他们的个人品格的修养，品格修养的提高除了靠教育以外，还需要从文艺作品中去汲取营养，在艺术的享受中得到真善美正确认识。学校管理部门要利用好广播、校网和院报等宣传文化平台，坚持正确的文化舆论导向，开展健康有益、积极向上的科技和文体活动，形成生动活泼的校园文化氛围，使广大学生在潜移默化中陶冶情操，强化能力，提高道德素养，培养群体合作精神和服务奉献精神。 高职高专学生的学习情绪化较强，对感兴趣的东西学习积极性较高。而对于内容枯燥的理论教学内容则学习效率较低。因此在组织教学过程中必须注意结合社会实际，增强教学的生动性，从而提高学生的学习兴趣，教师要精心编制教案、讲义、课件，不能单纯百度化，要有自己的思想和国内国际科研成果，课堂信息量要丰富。学生手机搜索能力很强，发现老师授课内容都是网络内容，而且还要求他们要笔记，就十分反感，更不听你的课了，干脆睡觉或玩手机。其次，作为高职教育，实践教学应该是其一大特色，学生对实践性环节的学习兴趣明显高于理论课程的学习，建议各系各专业开展实训教学，如“虚拟商业社会环境实训”等，我们应该通过加