想道德修养与法律基础-绪论课件.ppt

思想道德修养与法律基础 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 第一节 适应人生新阶段 一、认识大学生活特点 （一）生活环境的变化 1、相对独立的生活环境 2、相对宽松的管理模式 （二）社会活动的变化 1、较为复杂的人际关系 2、较为激烈的相互竞争 3、社团增多，给大家提供很多展示才能的机会 校园十大歌手 （三）学习要求的变化 1、灵活的学习方式 2、自由的课余时间 二、提高独立生活能力 ＊确立独立生活的意识　　　 　　　大学新生应以积极的心态理性安排自己的生活，根据生活习惯，逐步树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。 ＊虚心求教，细心体察 　　　大学新生应虚心向老师求教，向优秀的同学学习，自己来观察、思考和解决生活中的各种问题。 ＊大胆实践、不断积累生活经验 任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。只有在新的生活实践中不断地磨砺，不能逐渐提高独立生活的勇气和能力。 ＊科学运筹时间 ＊养成良好的消费习惯 三、树立全新的学习理念 （一）树立自主学习的理念 自主学习是能动的学习，要贴近时代，贴近社会，贴近专业。积极掌握知识技能和方法，使自己真正成为学习的主人。一要从知识导游图起步；二要围绕瞄准的问题读书；三要充分发挥自己的优势；四要活化知识的酶，举一反三，触类旁通。 （二）树立全面学习的理念　 学习应该是全面的，首先，要学习做人，只有成人方能成才；其次要学好专业和相关知识，掌握学习的方法，学会解决问题的能力。 （三）树立创新学习的理念 创新学习是以求真务实为基础，采取创造性方法，追求创造性成果的学习。 ＊要把创造性思维渗透到学习中去，获得新知识； 　　　 ＊要把知识与创造有机结合，把知识内化成能力； 　　　 ＊逐步养成创造性思维的习惯，为将来打好基础。 （四）树立终身学习的理念　 今日的世界科技发展，知识的更新期缩短，全球每天光是各种日报就出现一万多种，高达５亿多份，每年出版的杂志一千万多种。大学生应树立终　身学习、终身求知的理念。不断学习新知识，获得新本领，这是适应社会发展的要求。 四、培养优良的学风 学风即学习或做学问和作风，它是学习或做学问时所表现出来的态度与行为倾向。 勤奋 是优良学风的基础 求实 是优良学风的前提 严谨 是优良学风的关键 创新 是优良学风的归宿 第二节　肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 （一）使命的含义 所谓使命，古指使者奉命出行。后引申为肩负重大任务和责任。 （二）当代大学生的历史使命 1、在新的起点上继往开来　 　　人生其实只做两件事：“一选择目标，二冲向目标。” 　　大学生应刘翔一样，开始向新的目标发起人生冲刺。这是继往开来的冲刺，实现自我的冲刺，成为社会有用之才的冲刺，具有非同寻常的积极意义。 首先、面临世界科技文化发展的挑战 第一，信息技术正向更小更快更廉发生结构性变革。 第二，全球生物技术产业年增长25%-30%，是世界经济增长率的10倍。 第三，核能、氢能等新能源技术的开发与利用。 第四，纳米科学技术拓展人类资源利用空间，未来20年可达上万亿美元。 其次、面临复杂多变的国际环境的挑战 当今国际环境风云变幻，错综复杂，进入多事之秋。我国发展也面临不少制约因素和严峻挑战。 第一，影响世界和平与发展的不稳定不确定因素增多。 第二，围绕资源、市场、技术、人才的国际竞争日趋激烈。 当前是四个没有变： 　 世界经济发展不平衡没有变。 　 影响和平发展的不稳定因素没有变。 　 发达国家经济科技优势压力没有变。 　 敌对势力对我国实行西化战略图谋没有变。 某些国家利用各种手段，推行西方的意识形态，企图打一场“没有硝烟的世界大战”。我国正面临复杂国际环境的巨大冲击。 对此，大学新生： ＊应有高度的历史责任感 ＊应有强烈的忧患意识和世界眼光 ＊应培养冷静的头脑，大无畏胆略气概 ＊应坚定信念，做个有理想，有抱负的大学生 除此之外、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 第一， “十一五”时期转变经济增长方式，走新型工业化道路。 第二，统筹城乡发展，繁荣农村经济。 第三，当前社会就业的困难不容低估。 第四，环境保护与生态建设问题突出。 二、明确当代大学生的成长目标 （一）“德”是人才素质的灵魂 亚里士多德认为：“德可以分为两种，一种是智慧的德