小学数学青岛版六年级上册第二单元.docVIP

第二单元 单 元 备 课 课题 二 布艺兴趣小组——分数除法 教 学 方 案 教案修整 2、分数除法的计算法则： (画图分析： (总结计算法则： 除以一个数等于乘这个数的倒数。 三、自主练习 1、教材第20页，第2题。 2、教材第20页，第3题。 3、教材第21页，第8题。 4、教材第21页，第4、5、9题。 5、教材第22页，第11题。 四、板书设计： 分数除法的意义： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数是多少。 计算法则： 除以一个数等于乘这个数的倒数。 教 学 反 思 教 学 方 案 教案修整 课 题：一个数除以分数 教学内容：教材第23——26页。 教学目标：1、探索一个数除以分数的计算法则。 2、能正确熟练的应用法则进行计算。 教学重点：探索一个数除以分数的计算法则。 教学难点：探索一个数除以分数的计算法则。 教学准备：情境图 第一课时 教学过程： 一、谈话导入 1、计算： ( ( ( ④ 2、根据18×=15填空： (18□15=（ ） (15□（ ）=18 二、探究新知 （一）处理情境图中的信息。 1、独立观察。 请同学们仔细观察，看图上画的是什么？ 从中可以获得哪些有用的数学信息？ 2、引导学生观察图中提出的问题 从这些数学信息中你能给大家提出什么问题？ ①2米布可以做多少个小书信袋？ (2米布可以做多少个大书信袋？ （二）探索新知 1、2米布可以做多少个小书信袋？ (算式：2÷ (算理：1里面有5个，2里面就有（2×5）个。 2÷=2×5=10 和5互为倒数 (发现：2除以等于乘的倒数“5”。 教 学 方 案 教案修整 2、2米布可以做多少个大书信袋？ (算式：2÷ (算理：2里面有（2×5）个，每2个看做一份，则2里面就有（2×5÷2）个。 2÷=2×5÷2=2×=5（个） 的倒数是 (总结计算法则： 除以一个数等于乘这个数的倒数。 3、窗口2：米布可以做几条裙子？ ÷=×=5（条） 三、自主练习 1、教材第25页，第1题。 2、教材第25页，第2、3、5题。 3、教材第25页，第4题。 4、教材第26页，第7题。 5、教材第26页，第6、8、10题。 四、板书设计： 2÷=2×5=10 和5互为倒数 2÷=2×5÷2=2×=5（个） 的倒数是 计算法则： 除以一个数等于乘这个数的倒数。 教 学 反 思 教 学 方 案 教案修整 课 题：分数除法应用题 教学内容：教材第27——31页。 教学目标：1、学会分析整体与部分、一个数与另一个数关系。 2、知道已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法。 3、学会分析分数除法应用题中的数量关系，并能正确列式解答。 教学重点：知道已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法。 教学难点：学会分析分数除法应用题中的数量关系，并能正确列式解答。 教学准备：情境图 第一课时 教学过程： 一、谈话导入 1、计算： ( ( ( ④ 2、说说分数除法的意义. 二、探究新知 （一）处理情境图中的信息。 1、独立观察。 请同学们仔细观察，看图上画的是什么？ 从中可以获得哪些有用的数学信息？ 2、引导学生观察图中提出的问题 从这些数学信息中你能给大家提出什么问题？ ①第一小组计划做多少个蝴蝶结？ （二）探索新知 1、第一小组计划做多少个蝴蝶结？ 计划做 ?个 已做8个 已做的占计划的