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2018-03-09 发布于四川
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能力指标再出发.ppt

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* * 能力指標再出發：依據本校英語教學能力指標來思考相關學習活動炫方老師、奕慧老師汝琪老師、麗蘋老師嘔心瀝血之作在完成短程目標「英語一至六年級能力指標」之後……… 中程目標： 1.規劃及塑造雙語環境。 2.依據能力指標，落實英語教學。長程目標：英語融入生活，與國際活動接軌。雙語環境的規劃建議 1.於圖書館中設置English Corner，以專屬書櫃放置各種程度的英文讀本、漫畫、多媒體影音教材等，提供學生多元的選擇。 3. 學校網頁增設英語版學校簡介。 .tw/ .tw/default.asp .tw/ 2.學校總機語音雙語化。雙語環境的規劃建議 4.校園環境標示雙語化 (本小組已討論完成各教室及處室的英文對照表)。 Students’ Activity Center Computer Lab Health Center Teaching Aid Room 台北縣竹圍國小 (雙語環境建置或教育部優等獎) 1.利用課間活動時間，不定期舉辦各項英語活動。落實英語教學 a.英語短片欣賞 b.英語有獎問答 c.說英語故事 d.英語猜謎 e.英語童謠教唱 2.晨間及午餐時間音樂，增加英語歌曲播放率。 3.增加英語教學、活動及資訊，在本校網頁的曝光率。落實英語教學