美国作家斯诺写给他的一位朋友的挽联.pptVIP

鲁 迅 简 介 鲁 迅 简 介 * 美国作家斯诺写给他的一位朋友的挽联： 上联： 下联： 译书尚未成，惊闻陨星，中国何人领呐喊。 先生已作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 大家猜一下这幅挽联是写给谁的？ 鲁迅 江西师范大学 陈旺 2010 年4月 “社”，“礻”旁加“土”，是个会意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候演的戏就称为“社戏”。 社戏的含义 整体感知 注音练习 文章结构 课文精读 本文主题 作业布置 社 戏 鲁 迅 作者回顾 观看视频，感知社戏 鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。 父亲周伯宜 鲁迅母亲鲁瑞 鲁迅笔名的三个缘由： 她的母亲姓鲁，为鲁镇人。 取“愚鲁而迅急”之意。 先秦时周鲁两国为友好邻邦。 惮 踱 颇 归省 行 辈 撺 掇 凫水 潺潺 宛 转 蕴 藻 纠 葛 絮 叨 xǐng háng dàn xù dāo cuān duo fú chán yùn zǎo jiū gé duó pō wǎn 注音练习 社戏 一（1-3）盼看社戏：平桥村——我的乐土 二（4-30）去看社戏： 夏夜行船（10-13） 戏前余波（4-9） 船头看戏（14-21） 归航偷豆（22-27） 平安归来（28-30） 三（31-39）看戏归来：六一公公送我罗汉豆 四（40 ）怀念社戏：怀念好豆，怀念好戏。 第一部分（1－3） 课文写平桥村只用了一句话，请找出来？表达了哪些内容？ 平桥村是一个离海边不远、、、、、、只有一家很小的杂货店。但在我是乐土。 交待了平桥村的位置、环境、人口、生活情况。 为什么说平桥村是我的乐土？课文是怎样写乐土的？ 具体表现 客人是公共的 我在这里得到优待，可以免念书 游乐时所谓“犯上”之类的封建伦理观念被打破 我对钓虾、放牛等事充满兴趣 以乐衬不乐，反映出作者对封建教育的厌恶。 平桥村既是我的乐土，为什么会有不乐的时候？为什么 这么写？ 明确：写我的不乐，实际是欲扬先抑，为烘托下文看戏之乐作铺垫。 读5-13自然段，找出我的心情变化的词语 急的要哭—不钓虾—我高兴了—很重的心忽而轻松了—说笑、嚷—沉静、自失—便真的出现在眼前。 找出10自然段所用的动词 跳、拔、点、磕、架、说笑。 “跳”表明高兴、急切，“拔、点磕、架”反映出驾船技艺高超。“嚷、说笑”表明迫切而兴奋的心情（与21自然段末相似，文章前后照应，结构严密，贯通一气） 戏前心情4—13 看戏途中10—13 心理描写 景色描写 ①无船时：盼望—焦急—失望— 赌气——高兴 ◆嗅觉上：麦豆水草的清香 ②登船时：轻松——舒畅——兴奋 ③在船上：急迫——神往——陶醉 ◆ 视觉上：碧绿的豆麦、朦胧的月色 淡黑的连山、星点的渔火、乌黑的船蓬 ◆听觉上：孩子的笑嚷、潺潺的水声、宛转的笛声 看戏时的情景 14—16段写从远处看戏台（戏台有什么样的特点？） 17—21段写从近处看戏台：观看社戏。（我们的心情变化过程） 由远及近 特点：模糊在月夜中、疑为仙境、台上的人物红红绿绿的动。满被红霞罩着。 “我们”的心情： 看的认真—疲倦—振作精神笑着看—大家都很扫兴—喃喃的骂—骂着离开—回望戏台（眷恋）。 22—27自然段写：归航偷豆 ◆ 摘豆—生火—剥豆—煮豆—吃豆—事后谈豆 ◆ “偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情, “偷”反映了小朋友们周到天真的天性 ◆ ◆ “偷”跳动这小朋友们纯洁无私的心。 * * *