综合人文科的校本课程架构.pptVIP

初中綜合人文科課程發展: 綜合人文科-學習模式 Smart board發展－課堂互動學習 小組學習 First Class - 網上資料庫 * * Teachers’ Professional Experience Sharing Month 2008: Parallel session (AB) : Experience sharing by Ma On Shan St Joseph’s Secondary School - PSHE Curriculum Plan Interface between Junior Secondary and Senior Secondary Education for schools adopting different curriculum modes 10th May,2008 綜合人文科的校本課程架構 初中綜合人文科 初中通識教育科 歷史與文化科 高中經濟科 高中地理科 德育及公民教育組 協助 協助 銜接 銜接 輔助 初中學習歷程檔案 協助 初中綜合人文學科課程發展: 主要目標 1) 初中地理科和經公科統整課程： - 跨科的課程內容 - 多視角思考問題 2) 初中課程與高中課程銜接： -銜接新高中選修經濟和地理 -銜接高中通識教育科 3) 發展議題探究能力： - 分析能力及分析技巧等 ? 4) 學習重點： - 1) 知識 、2)技巧、3) 概念 中六 中五 中四 地 理 經濟 中三 中二 中一 綜合人文科 (地理+經濟) [3節] 歷史與文化科 (中史+歷史) [3節] 通識教育科 - 社會與文化 [1節] 通識教育科 中四至中六 中史 歷史 中三學習歷程檔案專題研習 全球化知多少? 麥當奴的成功因素是甚麼？ 貧與富如何形成？ 文化是甚麼？為甚麼有不同文化？ 地球村- 國際社會 中三 中國概況知多少! 中國當前面對的議題 國家民族-中國 中二 何謂”綜合人文科”? 我們的社區是怎樣的?香港概況知多少? 我為什麼要消費? 地區社會-香港 中一 內容 層面 級別 課程內容大綱 生產的類別 香港經濟如何歷盡變遷？ 6 香港工業正面對甚麼挑戰？ 8 轉變中的 工業區位 香港的工業有何特點？ 7 通識 地理 經濟 課題 我們的社區是怎樣的？ 2 單元二： 今日香港 主題一： 生活素質 (香港的經濟發展歷史和現況；香港的自然和人文特徵；現今本地的環境議題) 香港地理位置知多少？ 3 國際金融中心 為何香港能成為國際金融中心？ 10 進口/出口轉口 貿易盈餘 香港貿易概況知多少？ 9 天氣與氣候 香港氣候是怎樣的？ 5 動態的地球 香港地勢是怎樣的？ 4 地理技能 (格網/慣用符號/比例尺/經緯) 學校在何方？ 1 中一級 單元二： 今日香港 主題二： 法治和社會政治參與 城市發展 天氣與氣候 法治與公義 6 甚麼是政治參與？ 8 司法獨立 7 通識 地理 經濟 課題 中國的氣候有何特徵？ 2 中國為何會出現城市化？ 3 哪一種參與方式最有效？ 10 個人成本及社會成本 政治參與的價值與代價？ 9 人權與法治 5 基本經濟問題及不同的經濟制度及分工 中國的經濟制度有何特色？ 4 單元三： 現代中國 主題一： 中國的改革開放 坡度/橫剖面圖 中國的地勢是怎樣的？ 1 中二級 構造災害 國際貿易 透視世貿 6 貧國富國在哪裏？ 8 對抗饑荒 本地生產總值/本地居民生產總值/人均本地生產總值/堅尼系數 是貧是富？ 7 通識 地理 經濟 課題 甚麼推動了全球化？ 2 活在地球村 3 伸出援手 10 為甚麼他們這樣貧窮？ 9 文化全球化 5 工業遷移 生產要素/失業 經濟全球化 4 單元四： 全球化 主題： 全球化帶來的影響與回應 全球化是指甚麼？ 1 中三級 未來發展方向 課程內容及知識 (地理元素及經濟元素知識) 75-85% 技能及各種共同能力培養 15-25% 重點在初中加強地理科及經濟科的知識基礎以銜接高中地理科和經濟科 (knowledge Approach) 技能和態度培養銜接高中通識教育科 (Skill and Attitude Approach) 1.小組學習 、綜合人文專室發展 2. First Class 學習平台發展 3. Smart board 發展 4. 專業支援 -種籽計劃 5. 課堂延展活動 - 參與個人社會及人文學習特區、學術周活 動、校外參觀