高中人教版生物必修二配套文档：第4章 第2节 基因对性状的控制含解析.docVIP

第2节　基因对性状的控制 [学习导航]　1.结合“中心法则的提出及其发展”，归纳并理解中心法则。2.阅读教材“基因、蛋白质与性状的关系”，概述基因控制生物体性状的两种方式，进一步理解基因、蛋白质与性状的关系。 [重难点击]　1.中心法则的内容。2.基因控制生物体性状的两种方式。 【课堂导入】 生物体的这些性状都是由蛋白质体现的，前面我们已经学习了基因指导蛋白质的合成，那么基因和性状之间又存在怎样的关系呢？这一节我们一起来学习基因对性状的控制，首先我们看一下克里克提出的中心法则。 解决学生疑难点　 　 　 　 一、中心法则的提出及其发展 1.克里克提出的中心法则 过程 名称 遗传信息流向 ① DNA复制 DNA→DNA ② 转录 DNA→RNA ③ 翻译 RNA→蛋白质 2.中心法则的发展 阅读教材P69“资料分析”： (1)材料1说明遗传信息还可以从RNA流向RNA。 (2)材料2说明遗传信息还可以从RNA流向DNA。 (3)材料3说明遗传信息还可能从蛋白质流向蛋白质。 合作探究 中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。观察下图分析： 1.①②③④⑤所表示的过程依次是什么？ 答案　DNA复制、转录、翻译、逆转录、RNA的复制。 2.在真核生物细胞中，过程①发生的场所和过程②的原料分别是什么？ 答案　过程①发生的场所有细胞核、线粒体、叶绿体；过程②的原料是4种核糖核苷酸。 3.正常的细胞中能发生哪些过程？ 答案　①②③。 4.需要tRNA和核糖体同时参与的过程是哪个？需要逆转录酶参与的过程又是哪个？ 答案　③；④。 1.结合图表分析，下列有关说法正确的是(　　) 抗菌药物 抗菌机理 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶(可促进DNA螺旋化) 红霉素 能与核糖体结合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性 A.①～⑤可发生在人体健康细胞中 B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D.环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③ 答案　D 解析　①为DNA复制，②为转录，③为翻译，④为RNA复制，⑤为逆转录。青霉素的作用对象是细胞壁，与DNA复制无关。环丙沙星可促进DNA螺旋化，不利于DNA复制和转录。红霉素能与核糖体结合，抑制翻译过程。利福平抑制RNA聚合酶的活性，进而抑制转录和RNA复制。④和⑤只有RNA病毒才能进行。 一题多变 判断正误 (1)中心法则表示的是遗传信息流动过程(　　) (2)遗传信息只能从DNA流向RNA，进而流向蛋白质(　　) 答案　(1)√　(2)× 二、基因、蛋白质与性状的关系 1.基因控制性状的途径 (1)间接途径 ①途径：基因酶的合成细胞代谢生物体的性状。 ②举例：人白化病的形成。 控制酪氨酸酶的基因异常→不能合成酪氨酸酶→酪氨酸不能转变为黑色素→表现出白化症状。 (2)直接途径 ①途径：基因蛋白质结构生物体的性状。 ②举例：囊性纤维病。 编码CFTR蛋白(跨膜蛋白)的基因缺失了3个碱基→CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸→CFTR蛋白结构与功能异常→支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量繁殖。 2.基因与性状间的对应关系 (1)生物体的绝大多数性状受单个基因控制。 (2)生物体的有些性状是由多个基因决定的，如人的身高。 (3)生物体的性状还受环境条件的影响，是生物的基因和环境条件共同作用的结果。 合作探究 牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图： 1.图中反映了基因控制生物体性状的哪条途径？除此之外，另一条途径是什么？ 答案　图中反映出基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；另一条途径是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 2.牵牛花的颜色是只有一对基因控制的吗？ 答案　不是。花的颜色由多对基因共同控制。 3.牵牛花的颜色还与细胞中的pH有关，这说明什么？ 答案　生物体的性状也受环境影响。 4.牵牛花的叶肉细胞中是否也含有基因①②③？也能全部表达吗？ 答案　牵牛花的叶肉细胞中也含有基因①②③，但是由于细胞分化，基因的选择性表达，这3个基因不一定能够表达。 2.下面关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，错误的是(　　) A.生物体的一切性状完全由基因控制，与环境因素无关 B.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 C.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 D.基因的遗传信息可通过转录和翻译传递到蛋白质得以表达 答案　A 解析　表现型＝基因型＋环境条件；基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；也可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状；基因表达就是指基因的转录和翻译。 一题多变 判断正误 (1)基因