- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
体育教学论文:对我校学生体育关注程度的调查与分析
对我校学生体育关注程度的调查与分析
提要:《课程标准》在广东已经实施了四年,体育课教学已逐步摆脱以往的单维健康观,而且新的体育教学模式越来越受到学生的欢迎。本文通过文献研究法、调查研究法,通过对我校部分学生的体育关注程度进行问卷调查,并在对有关数据进行分析的基础上,提出了学校体育教学改革的一系列合理化建议,以期对新的课程改革提供有借鉴的参考。
关键词:体育与健康课程标准;社会适应;学校体育;学生
1 前 言
1999年的第三次全国教育工作会议中,国家首次提出了“健康第一”的体育教育指导思想。在这一思想的指导下,根据《基础教育课程改革指导纲要(试行)》和《普通高中课程方案(实验)》的精神,制订了《普通高中体育与健康课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)。《课程标准》中明确地以“健康第一”作为指导思想,以身体练习为主要手段,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展。健康是一种在身体上、精神上的完满状态,以及良好的适应力,而不仅是没有疾病和衰弱的状态。《课程标准》要求体育课要达到五个领域的学习目标,分别是:运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。而其中“社会适应”领域,对学生的全面发展有重要意义,是《课程标准》的重要组成部分。
广东省是《课程标准》的实验省,从03年就在全省开始实施新《课程标准》。截至今天,广东省实施《课程标准》已经了四个年头。关于新《课程标准》的实施与开展程度的相关调查与分析论文,为我们的教学提供了积极有效的理论依据。为了解我校学生对体育的关注程度情况,本文以我校按《课程标准》进行分项教学后的两个年级的500名学生为调查对象,通过有效数据统计和分析,反映出学生对于社会适应领域的学习情况,在此基础上,提出学校体育教学改革的一系列合理化建议,为学校体育如何促进学生的全面发展提供了很好的参考。
2 研究对象与研究方法
2.1研究对象:我校高二、高三学生,共500人(高二男生127人、女生132人,占总人数52%;高三男生108人、女生123人,占总人数48%)。
2.2研究方法:
2.2.1问卷调查法:根据文献资料制定调查问卷,发放问卷500份,回收490份,回收率是98%。
2.2.2文献资料法:查阅与本研究有关的文献资料为研究提供理论依据。
2.2.3数理统计法:对有关数据进行数理统计与分析。
3 学生体育关注程度的调查与分析
《课程标准》对“社会适应”这一领域提出的学习目标有两方面:第一,具有和谐的人际关系、良好合作精神和体育道德;第二,具有积极的社会责任感。通过对我校500名学生的调查与分析,可以看出我校实施《课程标准》以来对于学生五个学习领域目标的达成有显著效果;同时我校学生对体育关注程度的提高,也侧面反映了学生的社会责任感在增强。
3.1我校《课程标准》实施情况反映了课改的实效
通过数据统计与分析,我们可以看出:《课程标准》实施以来,同学们对体育课的热情比以往任何时候都高涨,并且对现在的体育课教学的质量有相当高的评价(如表1、表2所示);表3数据显示有许多学生从体育课中得到“身体素质与技术水平的提高以及自信心的增强”,其中49%的男生和38%的女生能在体育课上结交到朋友;表4数据显示学生们认为“学校对体育的重视度以及对场地器材的投入”是影响体育课教学质量的最主要的因素;表5显示有94%的学生认为现今的体育课能加强“技术水平”的培养,84%的学生能加强“身体素质”的练习,71%的学生能加强“实践能力”的培养,其中我们注意到有79%的学生在体育课中体会和学到了团队合作精神,合作能力得到提高,也有53%的学生在体育课中得到自主学习能力的培养;从各组数据看来,《课程标准》的实施对于学生的全面发展有明显的实效,但也存在着需要完善和改进的地方。
表1《问卷1》题1:与传统体育教学相比,是否更喜欢分项教学
调查内容 A是 B否 人数 百分比 人数 百分比 高二 249 100% 0 0 高三 231 100% 0 0 总人数 490 100% 0 0 表2《问卷1》题目11:是否满意教学质量
调查内容 A非常满意 B较满意 C一般 D不满意 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 总人数 284 58% 178 36% 26 5% 2 0.04% 表3《问卷1》题10:从体育课中得到(多选)
调查
内容 A提高身体素质 B提高技术 C增强自信心 D缓解学习压力 E结交朋友 F减肥 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 男 235 100% 215 91% 204 87% 139 59% 114 49% 7 1% 女 255 100% 238 93% 240 94% 212 83% 97 38% 74 3%
您可能关注的文档
- 低影响开发_城市雨水问题解决的景观学方法.docx
- 低压电气装置的接地设计的若干问题.ppt
- 低流量脉动齿轮泵及其测试.docx
- 伪基站准实时定位技术研究与应用.docx
- 低温对钢材及其构件性能影响研究综述.doc
- 低温季节混凝土施工措施.docx
- 低碳烷烃脱氢技术评述.docx
- 低碳环保·创意大赛 策划案.ppt
- 低碳钢罩式炉退火白边缺陷形成机理研究.docx
- 低能见运行指南.ppt
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)