十要素教案之二.docVIP

“科研兴课　优质达标”十要素教案 1. 课题 《冬阳 童年 骆驼队》 2. 课型 精读课文 3. 辅助工具 多媒体课件 4. 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。 教学重点 从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。 5.教学内容 领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法。 6. 学情分析 本文作为略读课文，且是对话形式的访谈录，没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的词句，完全口语化，放手让学生自学，自读自悟。 7. 教学方法 自读自悟法 8.教与学 我的教学过程 我的学习过程 一、??? 课前交流（约3分钟） 1、导入新课： （1）导语：在你们的记忆当中，小时候做过哪些有意思的事？学生汇报 过渡语：刚才大家谈了很多小时候有意思的事。一个人，一个玩具，一件事情，甚至一座房子，都能够唤起我们童年的记忆，这些记忆将成为我们一生的财富和珍藏。可是不同的人，生活在不同的年代，生活在不同的地方，他们关于童年的记忆也不一样。有一个台湾的女作家叫林海音，她把在自己在城南的生活写进了一本书里。 （2）读题 过渡语：谁能为大家介绍一下本文作者林海音? 2、相关资料交流： （1）作者资料：林海音 出示作者照片 （2）课文背景资料 引入：冬阳，童年，骆驼队，三个词组成了文章的题目。请同学们展开想象的