高考历史全国卷第41题加分指导（四）——史料比较类含解析.docVIP

全国卷第41题加分指导（）——史料比较类 典例答题思路解析： 参考：（答案仅供参考） 方法总结：题解题方法 （2017届广东省佛山一中高三段考） 材料 两份历史高考题(节选) 概括说明上述两份试题考查内容和能力要求方面的不同，并分析出现这种不同的原因。(要求：观点明确；原因可从一个或多个角度进行分析，史论结合) 【】 首先，明确答题要求————一个是——要站在1978年和2015年两次高考所处的时代角度来分析。从当时的国内、国际形势以及中国教育战线的实际两个大的角度分别概括。 【】 原因：从高考所处的时代角度分析。1978 年文革刚结束，阶级斗争思想仍然较浓，国际上两极格局、意识形态冲突仍然明显，因此高考题目仍注重考查革命史；文革对教育破坏严重，学生知识水平低，高考主要考查学生识记能力。 2015 年高考时，改革开放后以经济建设为中心，经济全球化和政治多极化趋势加强，因此高考注重考查文明史及国内外热点问题；我国经济实力增强，教育改革深化，教育教学水平显著提升；当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，对人才的要求提高，高考题目注重考查学生的综合能力，难度较大。（10分） 【】“文革”期间，整个教育的重心降到基础教育，但基础教育的重心却不切实际地上升为高中教育，普通高中成为发展最快的部分。中等职业教育被认为限制劳动人民子弟接受教育而遭到批判和取消，原有的农业中学、职业中学、半农半读技术学校等大多变为普通中学，造成中等教育结构单一化。许多小学附设初中班，大批小学骨干教师被抽调到中学任教，反而削弱了小学教育。由于将农村中小学的公办教师转为民办，下放原籍并转为农业户口，不拿工资，改记工分，极大地涣散了农村教育的师资队伍，降低了教育质量。据统计，全国农村中小学教职工中民办教职工所占的比例，由1965年的52.6%上升到1978年的73.4%。将办学权直接下放到大队或生产队一级，而且经费大多自筹，政府对基础教育的支出反而减少，这是很荒诞的。教育事业费占国家财政总支出的比例，1966年为6.36%，1970年最低，为4.24%。从1972年起，国家财政预算中将教育事业费支出单列，加强管理，这一比例有所回升，1976年达到6.29%，与1965年的6.24%相当。中国教育年鉴编辑部.中国教育年鉴（1949—1981）. 1． 材料 中英重大改革 晚清政治改革 英国议会改革 1898年戊戌变法：准许官民上书言事；取消闲散重迭机构，裁汰冗员；废除旗人寄生特权。 1898年戊戌政变后，政改措施均被废弃。 1901年1月29日，正式颁布新政上谕。 1905年，清政府派载泽等五大臣出洋考察宪政。 1906年，清政府下诏“预备仿行立宪”。颁布《钦定宪法大纲》，仍规定皇帝有至高无上的大权。 1911年，清政府设立责任内阁，庆亲王奕劻为内阁总理大臣。在13个内阁成员中，皇族占7人，被称为“皇族内阁”。 1867年英国议会改革对法案议席分配作了调整，取消了46个“衰败选区”，分给了52个大工业城市和较大的郡。法案还降低了选民的财产资格。 1872年，通过投票法案。 1883年，公布《取缔选举舞弊法》。 1884年，颁布《人民代表法》，将城市中的“房主选举权”原则扩大到各郡区，使部分农业工人也获得了选举权。选民总数增加了一倍，达到450万人。 1918年，法案授予年满30岁的妇女选举权。 比较中英两国改革的内容或结果，指出其中一处不同，并分析出现不同的原因。(要求：所指不同之处要明确；原因从多角度进行分析，合理充分。) 1． 20世纪中期以前原因：①1929—1933年经济大危机的破坏巨大，人们希望尽快摆脱困境，对新政寄予深切希望； ②新政通过国家垄断资本主义的形式（或政府全面干预经济）来缓解和摆脱经济危机，推动经济发展；③巩固了美国资本主义民主制度，遏制了法西斯势力； ④开创了美国国家全面干预经济发展的新模式，为二战后初期的欧美各国资本主义经济发展提供了新模式，人们对未来充满信心。 ⑤对战后美国政府的社会经济改革及西方资本主义国家社会改革产生深远影响。 21世纪初原因：①新政未能从根本上消除资本主义经济危机； ②美国金融危机爆发，使人们对以往新政作用的评价产生了怀疑和否定情绪； ③学者希望从历史中借鉴经验教训，为政府解决现实问题提供依据； ④新政的历史负面影响显露，相关评价更客观； ⑤历史研究视角的变化； ⑥多元史观的影响。（10分） 【解题思路】通过比较可发现20世纪中期对罗斯福新政多从正面评价，21世纪初则更多是对其的负面评价，结合不同时期对历史事件认识的差异，以及21世纪以来史学观点多元化和学者对历史事件评价角度的变化，客观全面地分析出现变化的原因。 ． 不同之处：指出的不同之处表述明确清楚