宋碧云公开课教案.docVIP

一课时优秀教案 学科 数学 年级 一年级 开课者 宋碧云 开课时间 2012.12.10 开课地点 一1班 课题名称 11-20个数的认识 教学目标： 1.使学生知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内的数的顺序和大小。能够正确、迅速的读出11~20各数。初步掌握十进制计数法。 2.通过操作研究，初步培养学生的动手实践能力、观察能力等。 3.在富有情趣的数数活动中，初步培养估计的意识，获得初步的数感。体验数学与神火的密切关系，从而激发学习数学的兴趣。 教学重点：十进制计数法的规则； 教学难点：掌握11-20各数的组成。 教学准备： 课件，小棒 教学过程 这节课，我以学生的学为立足点，设计了如下的教学程序： 一、复习旧知，引入新课 首先我提问学过的数字宝宝，学生通过数数复习，揭示本节课课题“11-20个数的认识”。 二、操作观察、探索新知 这一环节我安排三个层面： 第一层面是数小棒，感知满十。 教师拿出一捆小棒，先让学生猜一猜大概有多少，再一根一根地数，设疑有什么办法方便计数。课件展示满10根捆一捆可以让我们快速看出物体的数量，让学生捆一捆让学生明白，1捆小棒就是1个十，一个十就是十个1。 第二层面是摆小棒，学习数的组成： 1.认识12：认识了一个十和10个一这个概念，在返回来认识12的组成是由1个十和2个一组成的。 2.认识