谁是英雄-说课b5.docVIP

《谁是英雄》说课稿 说课人：孙孟亭 安阳第三实验中学 我这次说课的题目是《谁是英雄》,副题是《〈三国演义〉人物形象导析》。 一 课题与内容 课题来源 《谁是英雄》是为指导学生课外阅读《三国演义》而设计的课题。 2 本课题在高中语文教学中的地位和作用 《三国演义》是中国古代四大名著之一，是英雄传奇的最杰出代表，它把艰涩高深的正史变成了语言浅白的文言小说，几百年来广为传诵，家喻户晓。至今，其原著及各种艺术变型仍在国内外有着广泛而深刻的影响。《高中语文教学大纲》的《课外阅读推荐书目》列有20部古今中外文学名著，《三国演义》是仅有的两部古代文学名著之一（另一部为《红楼梦》）。高中语文第四册选有《失街亭》一课。在学生的课内外阅读和生活中，《三国演义》及三国故事的影响更是无处不在。《三国演义》来源于正史，经过几百年的艺术加工，积淀着大量的古代文化知识，蕴涵着深厚的人文精神，它语言通俗而典雅，气势恢弘而刻画细腻，非常适合已经有了一定文言功底的高中学生阅读，是提高文学鉴赏能力和涵养人文精神的绝好教材，同时，对提高学生的文言文阅读能力也有很大帮助。在教学中，我一直非常重视指导学生阅读此书。在指导学生阅读时，我也发现：由于原著思想深刻、包罗万象，很多学生存在阅读困难，特别是缺乏高屋建瓴的理解分析能力。本课题的主要目的就是致力于用较短的时间解决学生的阅读困难，进一步激发学生的阅读兴趣。 课题内容简介