班风建设策划.docVIP

10信管3 营造和谐班级，加强班风建设—— 策 划 书 10级信管3班 2012年4月18日 活动意义与目的： 为了促进班级营造优良的班风学风，促进特色班集体的建设，加强班级凝聚力，让班级的每位同学与班级一同进步。特开办以下活动旨在： 1.提高班级同学成绩，组建优秀班集体，保证同学保持竞争力； 2.构建和谐班级，强化班内部联系。 活动目标： 本学期末将班内挂科总人数控制在5个以下，形成相互竞争，相互促进的优良学风。 活动持续时间： 2012年4月-2013年1月 活动开展： 建立“一帮一”互助学习小组，成绩较好的同学主动去辅导成绩较差的同学，实行责任到人的机制。根据所取得进步的大小，到学期末进行相应的奖励措施。 班内建立学习督察小组，在周日到周四晚自习时间进行不定期抽查，制止所进行的一切娱乐活动，督促大家学习。 建立完善的考勤制度，严格记录同学的出勤情况，保证上课质量。 每月召开一次班风学风的主题班会，把过去一个月班内的具体情况与大家沟通，不足的地方指出并加以改正，突出的地方鼓励并保持。 积极举办一些有意义的活动（如班内球赛，出游），增进班级的凝聚力，构造一个和谐温馨的大家庭。 各班委与班主任、辅导员保持沟通，定期把班内的情况（尤其是表现不够积极的同学）向老师汇报，请老师安排时间与这些同学谈话交流。 具体实施方法： 时间负责人内容具体实施方式4月21日至4月27日建立“一帮一”互助学习小组1.联系班级里成绩好的同学（智育排名班级前15），与同学协商，询问情况，是否愿意参与活动，建立人员名单A。 2.积极联系沟通班级有挂科危险的高危分子，给予名单A作为参考，选取辅导自己的人。 3.协商“一帮一”双方，建立“一帮一”名单，建立实现责任到人体系。4月27日晚立学习督察小组1、督察小组成员设置：2名班委成员，1名平民。（督察成员采取按照学号排序，每两个星期换一次的方式挑选） 2、督察时间每周4，周日晚。 3、在此期间，“一帮一”??组共同学习，其余人员自主学习。 4、27日晚，召开班委会议，决定此督察工作的详细情况，进行方式，惩罚方式。4月23日建立完善的考勤制度1.上课常规考勤。 2.积极与没有来上课的同学沟通，问清缺课原因，帮助其完成缺课内容。每月最后一个星期五每月召开一次班风学风的主题班会1.提前3天确定班会地点、形式、内容。提前两天通知同学，请假理由。 2.每次班会保存班会资料，作为班级资料保存。12年4月到13年1月积极举办一些有意义的活动1.在班级同学空余时间较多的时候，组织各项班级活动。 2.每次活动前提前出两个星期出策划，策划在班群公示3天，接受同学修改意见。 3.提前一个星期同学同学活动时间、地点、形式，及回馈缺席同学原因。 4.每次活动中，照片不能少。活动后写总结。作为班级资料保存。12年4月到13年1月与老师沟通交流1.每次班会之后整理资料，与老师交流，汇报这个月的情况。 2.每个月确定要特别照顾的同学，与其进行沟通，积极帮助其进行提高。Ps：1.负责人并不是说就要把后面所有具体实施全做了，但是要组织好人员完成。 2.班委各人员之间在自己负责的事情之外也应该根据以上内容互相帮助，提高完成效率。 3.积极接受班级其他同学的建议。