仓储管理实务项目一_仓储认知教材教学课件.pptVIP

任务二　仓储管理 二、仓储管理的原则 保证质量 注重效率 确保安全 讲求效益 重视服务 任务二　仓储管理 基本内容 具体表现 （1）仓库的选址与建筑问题。 例如，仓库的选址原则，仓库建筑面积的确定，库内运输道路与作业区域的布置等 （2）仓库机械作业的选择与配置问题。 例如，如何根据仓库作业特点和所储存物资的种类以及其理化特性，选择机械装备以及应配备的数量，如何对这些机械进行管理等。 （3）仓库的业务管理问题。 例如，如何组织物资出入库，如何对在库物资进行储存、保管与养护，如何进行分拣整理和流通加工等。 （4）仓库的库存管理问题。 例如，库存管理的方法等。 （5）其它如仓库业务的考核问题，新技术、新方法在仓库管理中的应用问题，仓库安全与消防问题等。 例如，仓库业务的考核的方法、标准；新技术推广、培训、应用；仓库安全与消防具体要求与操作等。 三、仓储管理的内容 一、现代仓储业发展现状 任务三　我国现代仓储业的发展 （一）仓储历史 　　人类社会自从剩余产品出现以来，就产生了储存。“窑穴”、“常平仓”是我国历史上最早由国家经营的仓库。可见，中国古代人们的“仓”是指储藏粮食的场所；而“库”则是指储存物品的场所。 任务三　我国现代仓储业的发展 任务三　我国现代仓储业的发展 （三）仓储业发展现状 　　仓储业发展势头良好 　　仓储业的计划经济特征依然存在 　　仓库的低水平建设与管理依然存在 1 2 3 　　仓储技术发展不平衡 4 任务三　我国现代仓储业的发展 　1.仓储社会化、功能专业化。 　2.物流仓储活动应尽可能的满足客户的需要。 　3.研究经营管理方法变化的新动向。 　4.了解周围环境的变化。 　5.注意仓储货物的多品种、小批量的变化趋向。 　6.扩大经营的战略。 　7.推行标准化策略。 　8.仓储机械化、自动化。 二、现代仓储业发展战略 新世纪高职高专物流管理类课程规划教材 省级精品课程配套教材 项目一　　仓储认知　　 下一页 上一页 目 录 （第三版） 主编 黄　静 范学谦 技能目标 　1．具有设计调查问卷进行仓储业调研的能力。 　2．具有仓储企业组织结构和岗位设置设计的能力。 　3．具有依据仓储企业岗位招聘要求完成笔试、面试的能力。 知识目标 　1．掌握仓储和仓储管理的概念。 　2．掌握仓储的性质。 　3．掌握仓储在物流中的作用。 　4．熟悉仓储及仓储管理的职能和内容。 　5．了解仓储管理队伍建设及仓储活动的发展。 工作任务 　1．地区仓储业现状调研。 　2．仓储企业组织结构和岗位设置。 　3．仓储企业岗位人员招聘。 项目一　　仓储认知　　 目　录 任务一　仓储 任务二　仓储管理 任务三　我国现代仓储业的发展 任务四　仓储部工作目标及岗位职责 任务一　仓储 一、仓储的概念 　　“仓储是以满足供应链上下游的需求为目的，在特定的有形或无形的场所、运用现代技术对物品的进出、库存、分拣、包装、配送及其信息进行有效的计划、执行和控制的物流活动”。 任务一　仓储 　　仓储有以下五个基本内涵： 　　（1）仓储首先是一项物流活动，或者说物流活动是仓储的本质属性。 　　（2）仓储活动包括了物品的进出、库存、分拣、包装、配送及其信息处理等六个方面 　　（3）仓储的目的是为了满足供应链上下游的需求。 　　（4）仓储的条件是特定的有形或无形的场所与现代技术。 　　（5）仓储的方法与水平体现在有效的计划、执行和控制等方面。 任务一　仓储 二、仓储活动的性质 生产性 非生产性 任务一　仓储 （一）仓储活动的生产性 　　仓储活动是社会再生产中不可缺少的一环。 （1） 　　商品仓储活动具有三要素。 （2） 　　商品仓储活动中的某些环节，实际上已经构成生产过程的一个组成部分。 （3） 任务一　仓储 （1） 　　商品仓储活动所消耗的物化劳动和活劳动，不改变劳动对象的功能、性质和使用价值，只是保持和延续其使用价值。 （2） 　　商品仓储活动本身并不生产产品，被储存保管商品的使用价值并不因保管劳动的消耗而增加，但商品经过保管之后，它的价值增加。这是因为商品仓储活动的一切劳动消耗，要追加到商品的价值中去，从而导致商品价值的增加。 （3） 　　作为商品仓储活动的产品——仓储劳务，同服务一样，其生产过程和消费过程是同时进行的，既不能储存也不能积累。 （4） 　　在仓储活动中，还要消耗一定数量的原材料，有适当的机械设备相配合，这部分消耗核设备的磨损要转移到库存商品中去，构成其价值增量的一部分。 （二）仓储活动的非生产性 任务一　仓储 功能 说明 基本功能 储存保管功能 货物储备和保管 货物集散功能 通过集散来寻求最有效的流通手段 调节生产功能 调节生产节奏 流通加工功能 实施必要的流通加工，提高货物适应性 附加功能 市场分析功能 分析市场的供需状况 信用担保功能 提供对