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如何研修小学数学新课标 义务教学科课程标准简析 小学数学新课标研训方法 一、整体初略领悟新课标 整体初略领悟新课标 整体初略领悟新课标 修订的背景及意义 修订的原则与思路 对比学习具体变化 整体初略领悟新课标 修订的背景及意义 修订的原则与思路： 与时俱进、贴近时代、贴近社会、贴近学生生活实际，遵循学科特点，减轻学生课业负担，提高课堂教学效率 对比学习具体变化 小学数学新旧课标具体差异点比较与评析-八大变化 新课标研修方法 建议 学习专家《解读》 帮助我们准确、规范、明了、全面和方便快捷地理解与领悟新课标精神 领悟与落实新课标精神的建议 以纲要为指导，以课标为依据，以教材为载体，以有效的课堂教学实施方法为中心，广泛深入研讨5个问题： 领悟与落实新课标精神的建议 数学教学的本质是什么? 什么是有效的数学教学？ 怎样才能有效地实施小学数学课堂教学？ 怎样有效地检测一堂课? 怎样有收获地进行课后反思？ 学习和落实新课标的步骤建议 先学课标 再看教参（教师教学用书） 吃透教材（钻研教材：备教材、用教材、但不唯教材） 预设学生（研究学生：备学生、学情分析、优选学法） 发展学生（重视四基、提高四力、四大领域、四方目标） 重视四基 基础知识 基本技能 基本思想方法 基本活动经验 提高四力 发现问题的能力 四大领域 数与代数 四方目标 知识技能 义务教学课程标准修订的原则、目标是什么? 知识技能 * * 小学数学新课标研训方法 二、具体对比学习新旧课标原版全文 三、学习专家《解读》——张丹 张昂 斯苗儿等 四、领悟与落实新课标精神 修订的原则与思路 对比学习具体变化 处理好几个关系 过程和结果 学生自主学习和教师讲授 合情推理和演绎推理 生活情境和知识系统性 ）修改的主要内容 ）修改的主要内容 修改的主要内容, 体例与结构的修改。 基本理念的修改。 课程设计思路的修改 课程目标的修改 内容标准的修改 实施建议的修改 及时了解掌握我国当前课程改革的指导思想、任务、目标和实施策略，树立现代课程观、教育观、教学观、人才观和评价观 提出问题的能力 分析问题的能力 解决问题的能力 统计与概率 综合与实践 图形与几何 问题解决 情感态度 数学思考 问题解决 情感态度 数学思考 * * *