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直线方程综合复习 学习目标 1、进一步巩固直线方程的几种形式，能适当选择其中的某种形式熟练求直线方程。 2、能根据直线方程判断两条直线的位置关系；掌握两直线平行和垂直关系。 3、进一步巩固两直线的夹角公式，掌握点到直线的距离公式。 学习重点：熟练掌握直线方程的几种形式及夹角公式，进一步熟悉判断两条直线的位置关系的方法 学习难点：直线中对称问题的处理 [知识梳理] 1、直线方程的形式 （1）点方向式： （直线过点，方向向量为其中） （2）点法向式： （直线过点，法向量为） （3）点斜式： （直线过点，斜率为）。 （4）斜截式： （直线在轴上截距为，斜率为） （5）一般式： （其中 ） 练习．下列说法正确的个数是（ ） （1）平行于x轴的直线不能用点方向式方程来表示； （2）平行于y轴的直线不能用点法向式方程来表示； （3）任何直线都可以用方程表示； （3）垂直于x轴的直线不能用点斜式方程表示 A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 2、两直线的夹角公式 直线，（、、、不全为零）， 的夹角为 ，其中 3、点到直线的距离 点到直线的距离为 。 [课堂例题] 例1、已知的三个顶点分别为、、 (1) AB边上的中线CM的点方向式方程是 AC边的垂直平分线的点法向式方程是 ； AB边所在直线的一般式方程是 (2)过点C且与AB边平行的直线方程是 过点C且与AB边垂直的直线方程是 过点C且在两坐标轴上截距相等的直线方程是 (3)已知点D（m，3）,求直线AD的斜率和倾斜角 (4)过A且与线段BC相交的直线斜率的取值范围 (5)求的面积 变式：过A且在x轴、y轴正半轴所围成的三角形面积的最小值，并求此时直线的方程； 例2、已知两条直线和 （1）当时，判断两直线的位置关系 （2）当时，求两直线的夹角大小 （3）当时，求过点且与直线夹角为30°的直线方程 （4）当时，求直线关于直线对称的直线的方程 小结 [课后作业] 1.直线的斜率为________；倾角为________； 2.过点和的直线的方程为_________________ 3.直线的一个点法向式方程可以为___________； 4.过点A（-2，5）且平行于直线：4x-3y-9=0的直线方程是_____________ 过点B（3，-4）且垂直于直线：3x+7y-6=0的直线方程是_____________ 5.直线和直线的夹角大小为_________； 6.与直线x+y+1=0关于y轴对称的直线方程为__________________. 7.不论为何值，直线恒过定点是________; 8. 已知直线与直线，且直线与直线的距离为，则实数=______________ 9.已知、，过点的直线与线段AB有公共点，则直线的斜率的取值范围为______________； 10.设直线，，则是的（ ） A、充分不必要条件B、必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 11.在过点的所有直线中，与原点距离最远的直线方程是（ ） A、； B、； C、； D、 12.两直线和的位置关系是（ ） A、相交 B、平行 C、重合 D、以上都有可能 13.若直线的倾斜角是，且满足，则的取值范围是 ( ) A、 B、 C、 D、或 14.已知⊿ABC的两个顶点的坐标分别为A(2,4)，B(3,1)，此三角形的重心G的坐标为(3,2)，求： AC边上的高所在直线的点法向式方程； BC边所在直线方程； 线段BC的垂直平分线所在直线方程； 15.已知两直线l1：x+2ay＝1 l2：(3a－1)x＝ay＋1 当a为何值时，l1与l2 (1)相交；(2)平行； (3)重合；(4)垂直 16.直线l经过原点，且与直线y＝的夹角为30°，求直线l的方程； 17.已知直线经过点，且被两条平行直线和截得的线段长为，求直线的方程； 18.已知直线经过点 若直线分别交轴，轴的正半轴于两点，当的面积最小时，求直线